文言特殊句式的句子（文言文特殊句式及特点）

文言特殊句式的句子【一】

1 . １３无乃尔是过与？

2 . 君子知道追求道义，小人则只知道追求私利。

3 . 君子之道，暗然而日章;小人之道，的然而日亡。君子之道，淡而不厌，简而文，温而理，知远之近，知风之自，知微之显，可与入德矣。——摘孔子《中庸》

4 . １６故远人不服，则修文德以来之；既来之，则安之。

5 . １７五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。

6 . （）由客观选择到主观表达

7 . 子以四教：文行忠信。——摘孔子《论语》

8 . 三十五：长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。李白

9 . 四十四：穷则独善其身，达则兼善天下。――《孟子》

10 . ②使吏召诸民当偿者悉来合券。(《冯谖客孟尝君>

文言特殊句式的句子【二】

1 . 对天资在中等程度以上的人，可以和他谈论高深的学问;而对于中等以下天资的人，则不可以和他谈论高深的学问。

2 . ２７诸侯恐惧，会盟而谋弱秦。

3 . 聪明好学，不以向地位低下的人请教为耻，所以称他为“文”。

4 . 饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

5 . 见到贤人便应考虑怎样才能向他看齐，见到不贤的人便应在内心反省，看自己有没有同样的缺点。

6 . ５调序——古汉语中的倒装句翻译成现代汉语后，应调整语序，以适合现代汉语的规范化要求。

7 . 君子吃饭无求过饱，……做事要勤奋，说话要谨慎，并能接近有道理的人，向他学习，以纠正自己的缺点，这就可以说是好学的人了。

8 . （）（增）补（）调（序）（）删（除）

9 . 虚词：（考试说明的个）

10 . 君子食无求饱，……敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。——摘孔子《论语》

文言特殊句式的句子【三】

1 . 君子坦荡荡，小人长戚戚。——摘孔子《论语》

2 . 一常式句和变式句：如：

3 . 九十二：博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

4 . ７四方之士来者，必庙礼之。

5 . 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

6 . 志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

7 . １１君过矣，不若长安君之甚。

8 . 君子想的是怎样推行仁德，小人想的则是怎样得到一个安逸之处;君子想的是怎样才能不触犯刑法，小人想的则是怎样才能对自己有利。

9 . （）子曰：“隐者也！”（）使子路反见之，。（）至则（）行矣。

10 . 君子欲讷于言而敏于行。——摘孔子《论语》

文言特殊句式的句子【四】

1 . 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

2 . 十三：春色满园关不住,一枝红杏出墙来。叶绍翁

3 . 八十：养由矫矢。兽与于林。蒲芦萦缴。神感飞禽。末伎之妙。动物应心。研精躭道。安有幽深。

4 . 七十：虽有淑姿。放心纵逸。出般于游。居多暇日。如彼梓材。弗勤丹漆。虽劳朴斵。终负素质。

5 . 七十二：宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。

6 . ２１故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

7 . d脂束苇于尾，烧其端——在牛尾上浇油捆上芦苇，并点燃它的末端。

8 . 三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。——摘孔子《论语》

9 . 如果财富能够争取得到，即使让我手执马鞭去做一个车夫，我也去做，但如果追求不到，还不如去干我喜欢的事。

10 . （）德佑二年二月十九日，余除右丞相兼枢密使，都督逐路军马。

文言特殊句式的句子【五】

1 . 落实字词为要着，明辨句式尤重要

2 . 对任何事物，仅仅了解它的人不如深深喜爱它的人，深深喜爱它的人又不如乐此不疲的人。

3 . 一：近朱者赤,近墨者黑。(傅玄

4 . （）余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪，历齐河长清，穿泰山西北谷，越长城之限，至于泰安。

5 . 。就是把句子两部分一下子扩充。如“红旗升起来了。”可按“什么样的”红旗，“在什么地方”，“怎么样地”升起来，可扩成：“鲜艳的五星”红旗，“在教学大楼的房顶上徐徐地”升起来。

6 . ２４蜩与学鸠笑之曰：“我决起而飞，枪榆枋而止，时则不至，而控于地，奚以之九万里而南为？”

7 . 宾语前置句定语后置句状语后置句）

8 . 君子的为人之道是：外表暗淡无色而美德日见彰显。小人的为人之道是：外表色彩鲜明，但渐渐地消失了。君子的为人之道还在于：外表素淡而不使人厌恶，简朴而有文彩，温和而又有条理，知道远是从近开始的，知道教化别人从自己做起，知道隐微的东西会逐渐显露，这样就进入圣人的美德中了。

9 . （）戊申晦，五鼓，与子颖坐日观亭，待日出。

10 . 不担心别人不了解自己，担心的是自己不能了解别人。

文言特殊句式的句子【六】

1 . 九：士不能够不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？――《论语》

2 . 任何事情，有准备就能成功，没准备就会失败。

3 . 二十四：天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。――《易经》

4 . 反问句：北风吹来，难道地面上的害虫都没有冻死了吗？

5 . 人人好公，则天下太平;人人营私，则天下大乱。——刘鹗

6 . 六十九：水积成川。载澜载清。土积成山。歊蒸郁冥。山不让尘。川不辞盈。勉尔含弘。以隆德声。

7 . 发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。——摘孔子《论语》

8 . 助词“所”的结构：所以（译为“……的原因”“用来……的凭借”）

9 . 十二：出师未捷身先死,长使英雄泪沾襟。杜甫

10 . 九十：近水楼台先得月,向阳花木易为春。(苏麟

文言特殊句式的句子【七】

1 . 例如：（）小大之狱，虽不能察，必以情

2 . 默记所学的东西，坚持学习而不厌烦，教诲别人不知疲倦。

3 . 八：仁道不遐。德輶如羽。求焉斯至。众鲜克举。大猷玄漠。将抽厥绪。先民有作。贻我高矩。

4 . 大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。——摘孔子《大学》

5 . 是可忍也，孰不可忍也?——摘孔子《论语》

6 . ①自书典所记，未之有也。(《张衡传──句中用了表否定的副词“未”，是否定句，宾语“之”是代词。置于谓语动词“有”之前。

7 . 三十三：操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。――刘勰

8 . 把陈述句改成反问句，或把反问句改成陈述句，要在相应的地方删改调换词语和标点。例如：“讲卫生是一种美德。”是个陈述句，改成反问句：“讲卫生难道不是一种美德吗?”在“是”的前面要加上“难道”，还要加上否定词“不”句末的句号要改成问号。反过来，把反问句改成陈述句就要把“难道”和“不”等词删去，把句末的问号改成句号。

9 . 信——要求准确表达原文的意思，忠实于原文，不歪曲不遗漏，也不随意增减。

10 . 孔子从四个方面教育学生：学习文化，修养德行，忠诚不渝，言行一致。