1 . 朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。
2 . 环形路上，一座座立交桥犹如道道彩虹。
3 . 蜡烛上的火光欢快地舞蹈着。
4 . 远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。
5 . 金樽清酒斗十千，玉盘珍馐值万钱。（李白《行路难》）
6 . 春天在哪里?大地告诉我：春天从一棵棵小草的美梦中苏醒，冲破泥土的束缚，舒展开稚嫩的臂膀。那青草的气息沁人心脾。我张大嘴巴深深地呼吸，那醉人的味道好像甘露一般清爽。小河两岸杨柳拂面，嫩绿的叶子在风中发出哗哗的声音，好好像小提琴的旋律，令人陶醉。
7 . 秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。
8 . 我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。
9 . 八在《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中,墨客送别朋侪的工夫是(
10 . 老师，您是蜡烛，牺牲了自己，照亮了别人；老师，您是园丁，辛苦了自己，培养了花朵；老师，您是春蚕，缚束了自己，温暖了世人。
1 . 万里赴戎机，关山度若飞。（《木兰诗》）
2 . 它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。
3 . 春天是宣纸上涂抹的几笔写意。袅袅鹅黄着地轻垂，一泓鸭绿粼粼而起。湿润的土壤上铺满了嫩绿的萌芽，茫茫碧草上点缀着星星繁花。蔚蓝的天空上也会挂几丝云，阳光柔柔的好像是为画面撒上淡淡的金黄。
4 . 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。（贺知章《咏柳》）
5 . 为了欢迎周总理，人们在地上散满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。
6 . 细雨如丝，一颗颗杨梅树贪婪地吮吸着春天里的甘露。
7 . 弯弯的月儿小小的船。
8 . 老师想妈妈一样关爱我，老是想爸爸一样鞭策我，老师向朋友一样开导我。
9 . 树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。
10 . A日照香炉生紫烟B烟花三月下杨州
1 . 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。（李白《早发白帝城》）
2 . 一零“两岸青山绝对出”中的“青山”是指(
3 . 落叶随着风高低起舞。
4 . 再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤。
5 . 假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量；假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮！
6 . 桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子。
7 . 原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开，合上。
8 . 时间艰涩地流着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房。
9 . D《送元二使安西》
10 . 大海是如此的变换末测，平静却又很凶猛，温柔的但又很激烈，像光滑的穿衣镜，像肆虐的猛兽，像母亲的抚慰，像父亲的鞭打。
1 . 燕子在车厢里叽叽喳喳，仿佛在向人类致谢。
2 . 您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗。
3 . 看你躺在我怀里开心的样子就是我想要的幸福。
4 . “哗哗”的瀑布声在山谷间震荡着，回响着，似千百架低音提琴在奏鸣，在轰响。
5 . 突然，雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏。
6 . 小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。
7 . 阳光都变成绿的，像温柔的小精灵一样在上面跳跃着，闪烁着迷离的光点。
8 . 是谁，总在我漆黑的前方中照亮希望的明灯：是谁，总在我创伤的心灵上播撒温暖的爱意：是谁，总在我失败的旅途上引燃渴求的目标：又是谁，总在我总在我骄傲的表情上教导哲人的谦逊：是老师！
9 . C两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。
10 . 春天在那里?春天在绿色的草坪里。在草坪的周围，有着一束束千年矮，有的绿得发光，有的绿得耀眼，有的绿得发黑。千年矮里是一片绿草，瞧!小草悄悄钻出地面，东瞧瞧，西看看，噢，春天来了。春风吹过，小草对着春风连连点头，然后又偏偏起舞，就好像一位专业的舞蹈员。草坪又好像一块绿色的大地毯，心想躺在草坪里，沐浴着阳光，吸着新鲜空气，是多么舒服啊!
1 . A桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
2 . 青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。
3 . 您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您－－老师的爱，天下最伟大，最高洁。
4 . 雨落在池塘里，好像滴进晶莹的玉盘，溅出粒粒珍珠;雨落在树梢上，好像有千万条梳子，给枝条梳理着柔软的长发;雨落在大地上，卷起一阵轻烟，土地好象绽出一个个笑的酒窝……
5 . 老师如一片照射在冬日的阳光，令人在无助时感到人间的温暖；老师如一泓出现在沙漠里的泉水，令人在失意时重新看到生活的希望；老师如一首飘荡在夜空的歌谣，令人在孤寂时获得心灵的慰藉。
6 . 沉默啊，沉默，不再沉默中爆发，就在沉默中灭亡。
7 . 老师是甘甜的泉水，滋润着我幼小的心灵；老师是温暖的阳光，照亮了我未来的大道；老师是辛勤的熟蚕，铺垫着我辉煌的人生。
8 . 老师是我们的一副眼镜，时时刻刻让我们叹为观止；老师是我们的手电筒，每时每刻都在照亮前方的路；老师是我们的黑板擦，无时不在抹去你心中的杂念。
9 . 天是个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
10 . 我把我的一切都给了你，你笑了，就是幸福！
1 . 月明人静的夜里，它们便唱起歌来，“织，织，织，织呀!织，织，织，织呀!”那歌声真好听。赛过催眠曲。
2 . 那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。
3 . 那时候，雅鲁藏布江上没有什么桥梁，数不清的牛皮船，别掀翻在野马脱缰般的激流中，许多试图过江的老百姓，别咆哮的江水吞噬
4 . 老师，这是一个多么温馨的字眼。老师，这是一个多么神圣。老师你的奉献精神让我崇敬。你的句句铮言使我成长。
5 . 忽然像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。
6 . 我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般
7 . 急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。
8 . 小苍蝇不能掸翅膀了，蜘蛛也不再想什么美餐了。两只小虫都淹没在老松树的黄色的泪珠里。
9 . 小时候，幸福是件很简单的事；长大后，简单是件很幸福的事。
10 . 征蓬出汉塞，归雁入胡天。
1 . 同高度的自然带呈现出的自然景观，犹如凌空展开的一幅神奇美丽的画卷。
2 . 平常积累的那些描写苦恼心境的词语，像酵母似的发挥了作用。
3 . 您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光。
4 . 长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。
5 . 噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”。
6 . 我们村子前面的小山包，远远看上去真像一个绿色的大绒团。
7 . 蒲公英有一蓬金黄色的头发，当起风的时候，头发互相轻触着，像磨砂纸那样沙沙地一阵细响，转眼间，它的头发，全被风儿梳掉了。
8 . 它们像两股风不断地向我吹来。
9 . 哎，老桥，你如一位的德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧?
10 . 春天到来了，三五成群的大雁向遥远的南方飞去。它们那优雅的身姿衬托着这如宝石般光洁的蓝天。那黑白相间的羽毛映照着东方的晨曦，闪闪发光，美丽极了!
1 . 在这条路应该伸延过去的地方，挺立着一颗高高的橡树，他是那么粗壮结实挺拔，像草原的哨兵一样。
2 . 飞流直下三千尺，疑是银河落九天
3 . 月亮一露面，满天的星星惊散了。
4 . 要看好人，自己就先做个好人。幸福从心开始。
5 . 坐在校园里，迎面扑来春的气息，空气里酝酿着芬芳的青草味。一大片绿色的草地映入我的眼帘，那是生命的绿色。大榕树好像一把绿色的`大伞，一片片新绿的嫩叶，充满朝气与活力，小鸟儿在枝头奏着欢快的乐曲，我的思绪也不禁飘到融融春色之中……春天来了，春天总算来了，春天终于来了!
6 . 要不它就于邻近的鹅群来上一场厮打。
7 . 桃树杏树梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
8 . 教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登；教师是蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。
9 . 过了几天，小柳树的芽儿变成小叶子，她穿上一身浅绿色的衣服，真美!
10 . 它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
1 . 仲夏夜，清风徐徐吹来，明月追赶晚霞，早早爬过山头，挂在中天，那月光似乎带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热。
2 . 一个个红石榴小姑娘绽放出可爱的笑脸，躲在树枝间。
3 . 老师是你上学时最恨的，毕业后最爱的人；老师是每天早上第一个到校，每天晚上最后一个离校的人；老师是真正的每天工作小时的人。
4 . 顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。
5 . 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船
6 . 桃花潭水深千尺，不及汪伦赠我情。（李白《赠汪伦》）
7 . 五画线的中央应该填入哪一句?运用比喻手法的诗句
8 . 把幸福让给别人，等于得到了双倍的幸福。
9 . (
10 . 湖水像一面镜子，映出了蓝天，白云，还有变幻的山峦。
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