1 . I don&#;t have the nerve to sing in front of people =I don&#;t have the gutsto sing in front of people
2 . 你唱歌拿手吗?
3 . 说说自己名字的故事。
4 . 我有权利得到我喜欢的人。谁也别想劝退我。·
5 . 请幼儿根据歌曲图谱跟教师演唱歌曲两遍。
6 . 欣赏歌曲，了解女孩的名字。(听歌曲后段
7 . 一个眼神一个心跳一种意想不到的快乐好像是一场梦境命中注定
8 . 以一种舍得的方式，慢慢消磨我不舍得的时光。
9 . 生活中，每个人都是自己的指挥者，每时每刻都在谱写着自己生活的旋律。虽然我们都有着伟大的情结，但是命运也许早已注定我们会默默无闻地生活。尽管生活本不总是一帆风顺的，可是过于平淡的生活总是显得索然无味。面对生活，我们不能总躲藏在它的角落里，不能一味地沉浸在昔日所取得的成绩中而沾沾自喜，也不能在面对困难时总是一筹莫展无能为力，更不能因为所遇到的挫折而自暴自弃。任何人，都不能左右你，但你一定要打败内心里懦弱的自已，它将是你最大的敌人。最广阔的是天空，比天空更宽广的是人的心灵。
10 . 二月春风似剪刀。
1 . How about a song, John?
2 . 春江水暖鸭先知。
3 . 我不怕你爱上别人，我就怕你爱上的并非良人，
4 . 能用欢的声音演唱歌曲，并能快在集体面前大胆的唱出。
5 . 桃花依旧笑春风。
6 . 曾虑多情损梵行，入山又恐别倾城，世间安得双全法，不负如来不负卿。
7 . 幼儿拍节奏，熟悉歌曲旋律。
8 . 好多年了，你一直在我的伤口上幽居。
9 . 大家高兴地玩吧!
10 . 注意：引导幼儿唱准高音部分。
1 . 话题与话题之间仅仅隔着一场梦，解梦者是风。
2 . 绝胜烟柳满皇都。
3 . 师：你们猜猜男孩叫什么名字呢?我们一起听听男孩叫什么?(听歌曲前段
4 . 能用歌曲重复的旋律仿编歌词，体验与同伴互动演唱的快乐。
5 . 人生，是不是就像一场场梦一样。做过了，也就忘记了。
6 . 你先唱。
7 . 我跟不上新歌的速度(我不会唱新歌。
8 . You sing first=Go ahead=After you
9 . 游戏玩法：一组小朋友围成圆圈，一名小朋友站在圈内转圈唱自己的名字，当唱到第二个“来来”时，找到一位好朋友然后互换位置，另一名幼儿接着唱下去，游戏反复进行。
10 . 请幼儿说说歌曲中唱的最多的是名字中的第几个字?了解歌曲的演唱特点。
1 . 但曾相见便相知，相见何如不见时。安得与君相决绝，免教生死作相思。
2 . 多少楼台烟雨中。
3 . 伤感的句子：你现在是不是也处于这样的状态，看不清未来，回不到过去。
4 . 现在轮到我了。
5 . 野径云俱黑,江船火独明。
6 . 总会有些黑与白的东西，虽不愿放弃，却无力继续。
7 . 时间像笨小偷把玻璃打破，留下碎片让人难过。
8 . Let&#;s enjoy ourselves
9 . 那些我们以为的深爱，也许只是习惯了有人陪伴。
10 . 凤凰台上凤凰游，负约而去，一夜苦等，从此江南江北，万里哀哭
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