1 . （没有谁不会想象不出等于说谁都想象不出，推测原意就是谁也想象得出。）
2 . 他们还冠以这种渡河方式一个很浪漫的名字—一踩钢丝。（《当代》年第期《古老的谋***》）
3 . 这个句子的状语“多么深刻”与其中心语“蕴含”不搭配，应改为：这朴素的话语蕴含着多么深刻的人生哲理啊！
4 . 请一定要有自信。你就是一道风景，没必要在别人风景里面仰视。
5 . 你永远也看不到我最寂寞时候的样子，因为只有你不在我身边的时候，我才最寂寞。
6 . 例：村子里有花园。
7 . 对不起，你放在桌子上的文具盒被我不小心碰掉了。
8 . 这是一个递进关系的复句，两个分句都各自有主语，因而关联词“不仅”的位五不当。只要把“不仅”移到“娇嫩的皮肤上”之前，就可以明确表达句子的本意了。
9 . 例子：街道上行走的是黄头发白皮肤大鼻子的外国人。
10 . ①主谓搭配不当例如：我国的台湾省，地处亚热带，雨水充足，气候温良
1 . 人生短短几十年，不要给自己留下了什么遗憾，想笑就笑，想哭就哭，该爱的时候就去爱，无谓压抑自己
2 . 病因，应删去
3 . 他幼小的心灵中早已立下了一定要改变家乡贫穷落后的`面貌。
4 . 总有一天我会从你身边默默地走开,不带任何声响我错过了很多,我总是一个人难过
5 . 因为我知道你是个容易担心的小孩，所以我将线交你手中却也不敢飞得太远。
6 . 我们微笑着说我们停留在时光的原处其实早已被洪流无声地卷走
7 . 请把反问句改成陈述句。
8 . ⑺他迈着强壮有力的步伐正向我们走来。
9 . 这个句子的定语“强壮”与它的中心语“步伐”不搭配，可将“强壮”改为“强健”。
10 . 记住该记住的，忘记该忘记的。改变能改变的，接受不能改变的
1 . 物理课上，老师引导我们解决并分析了这个问题。
2 . 例这个学校的共青团员，决心响应团委人人为“希望工程”献爱心。
3 . 句子成分不搭配有五种情况。
4 . 那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!
5 . 一只野兽受了伤，它可以自己跑到一个山洞躲起来，然后自己舔舔伤口，自己坚持，可是一旦被嘘寒问暖，它就受不了
6 . ⑤关联词搭配不当例如：我们中学生如果缺乏创新精神，也不能适应知识经济时代的要求。（应将“也”改为“就”。）
7 . 如果我们都是孩子,就可以留在时光的原地,坐在一起一边听那些永不老去的故事一边慢慢皓首
8 . 例一个风和日丽阳光灿烂的早晨，我们排着整齐的队伍，到珍珠养殖基地去参观。
9 . 转眼间，到了最后一轮，到我们写事件了，看个个都很有创意，我也不甘落后，就看见了王因耗，受到了启发，因为他的绰号叫做耗子，所以我想写一下他，但又不能写他，因为我们不是写人物，就用他的绰号---耗子吧！想想看，写什么好呢？忽然，一道闪光划过我的脑海－－－耗子走路。这个主意不错，就这么办！我就写了学耗子走路。（也许是因为他笨，也许是因为我和他是好朋友，他并没有察觉，当某位同学读到学耗子走路时，老师夸我这个想法很有创意，我就在心里偷偷地笑。朋友就是朋友，互相骂下没关系，友谊最重要！（谁叫我和他臭味相投呢！）
10 . 收拾起心情，继续走吧，错过花，你将收获雨，错过这一个，你才会遇到下一个。
1 . 走得最急的，都是最美的风景；伤得最深的，也总是那些最真的感情。
2 . 从这个游戏中我们知道了句子搭配不当会闹笑话，所以大家要注意造出没有毛病的句子。
3 . 如果敌人让你生气，那说明你还没有胜他的把握；如果朋友让你生气，那说明你仍然在意他的友情
4 . ⑥否定与肯定搭配不当例如：我想这应该是不必叙述的，没有谁不会想象不出来。
5 . 有一种感觉总在失眠时，才承认是“相思”；有一种缘分总在梦醒后，才相信是“永恒”；有一种目光总在分手时，才看见是“眷恋”；有一种心情总在离别后，才明白是“失落”。
6 . （陆续应修饰有）
7 . 认真阅读课本P页，独立完成导学案。
8 . 你的眼睛，是我永生不会再遇的海。
9 . 进入教室，老师让同学们分成四组，让他们分别写时间，地点，人物，事件，每组的每个人只能写一个。我被分配到了地点这一组，我在那里写了一个很好玩的地点-----珠穆朗玛峰，但是我写不来穆字，只好再做打算。我又看到了同学们个个在那里苦思冥想，我又想到了一个---日本富士山。但看到我的弟弟刘磊也写日本富士山，就又一个名字泡汤了。忽然，我想到了一个名称---拯救地球，里面有一种服装，叫生物工程服，我就写了它。
10 . 小小的村子里有一座美丽的花园。
1 . ⑹七月的内蒙古草原，是一个美丽的季节。
2 . 以上两例是不合句法，下面讲的是不合语言习惯。
3 . 病因，应调整为
4 . 后的离别。微笑地去寻找一个不可能出现的你！
5 . 例昨天下午，学生会干部研究并听取了各班同学对开展“读好书”活动的意见。
6 . 如唐代诗人郑谷，曾因《鹧鸪》一诗写得不同凡响，后被人赞誉为郑鹧鸪；又如诗人崔钰话也因赋鸳鸯诗而别具一格，获有崔鸳鸯的美称。（《北京晚报》年月日）
7 . （表数量的“许多”应紧靠中心短语）
8 . 当你真正爱一样东西的时候你就会发现语言多么的脆弱和无力。文字与感觉永远有隔阂。
9 . 不受天磨非好汉，不遭人妒是庸才。
10 . 我就像现在一样看着你微笑,沉默,得意,失落,于是我跟着你开心也跟着你难过,只是我一直站在现在而你却永远停留过去
1 . 一是状语和它的中心语不搭配，如：
2 . ⑸同学们以敬佩的目光注视着和倾听着这位英模的报告。
3 . ①缺主语例如：通过努力的学习，使她的成绩得到很快的提高。
4 . （把“温良”改为“温暖”（或“温润”“温和”））
5 . 人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的
6 . 爸爸把我的书拿走了。
7 . 它的下游形成一个奇特的马蹄形大拐弯。
8 . 快乐要有悲伤作陪，雨过应该就有天晴。如果雨后还是雨，如果忧伤之后还是忧伤．请让我们从容面对之后的离别。微笑地去寻找一个不可能出现的你！
9 . 我不喜欢说话却每天说最多的话，我不喜欢笑却总笑个不停，身边的每个人都说我的生活好快乐，于是我也就认为自己真的快乐。可是为什么我会在一大群朋友中突然地就沉默，为什么在人群中看到个相似的背影就难过，看见秋天树木疯狂地掉叶子我就忘记了说话，看见天色渐晚路上暖黄色的灯火就忘记了自己原来的方向
10 . 本句的错误很隐蔽。连词“而”所处的位置看似无错，实则不当。“别具一格”是获有美称的原因，“而”字用来表明结果，并不是说“因赋鸳鸯诗而别具一格”，所以“而”字应放在“获有”的前面。这个句子很长，同学们要仔细辨别这一类的句子。
1 . 病因，应在末句添加
2 . “这种渡河方式”是动作涉及的对象，应在它的前面加一个介词“给”，并提到“冠以”的前面。全句改为：他们还给这种渡河方式冠以一个很浪漫的名字—一踩钢丝。这样，全句语序正确，句意通畅。
3 . 你给我一滴眼泪，我就看到了你心中全部的海洋
4 . 时光没有教会我任何东西,却教会了我不要轻易去相信神话
5 . 这个句子的谓语动词“注视”和它的宾语“报告”不搭配，修改的方法是，在“注视
6 . 二请按要求改写句子。
7 . ③修饰语和中心语搭配不当例如：他在培育良种方面花了很大的心血。
8 . 请把陈述句改为比喻句
9 . 选择最淡的心事，诠释坎坷的人生。
10 . 这个城市没有草长莺飞的传说,它永远活在现实里面,快速的鼓点,匆忙的身影,麻木的眼神,虚假的笑容,而我正在被同化
1 . 一是主语和宾语不搭配，如：
2 . 遗忘是我们不可更改的宿命所有的一切都像是没有对齐的图纸从前的一切回不到过去就这样慢慢延伸一点一点的错开来也许错开了的东西我们真的应该遗忘了
3 . 如果真的菩萨能保佑我们，还要我们努力学习干什么。（《青年报》年月日）
4 . （做好是一面性的，是否深入是两面性的。）
5 . 后加上“这位英模”，将“和”去掉，在“这位英模”后加逗号。
6 . 蚂蚁能举起超过它体重几十倍的重量。
7 . 那血脉亲情，必将一代一代传下去。
9 . 人是可以快乐地生活的，只是我们自己选择了复杂，选择了叹息！
10 . （）搭配不当??
1 . 一是主语和谓语不搭配，如：
2 . 行走的是外国人。
3 . 狗跑上来。
4 . 谁是谁生命中的过客,谁是谁生命的转轮,前世的尘,今世的风,无穷无尽的哀伤的精魂
5 . 成熟不是人的心变老，是泪在打转还能微笑。
6 . 有些人会一直刻在记忆里的，即使忘记了他的声音，忘记了他的笑容，忘记了他的脸，但是每当想起他时的那种感受，是永远都不会改变的
7 . 不是每一次努力都会有收获，但是，每一次收获都必须努力，这是一个不公平的不可逆转的命题
8 . 最终谁都不是谁的谁
9 . 一是动词和它的宾语不搭配，如：
10 . 当幻想和现实面对时，总是很痛苦的。要么你被痛苦击倒，要么你把痛苦踩在脚下
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