1 . 在手的世界中，有勤劳的手，懒惰的手，致富的手，灵巧的手，然而，我写的却是妈妈一双勤劳的手。她的手不怎么大，长期的劳动使茧皮爬上了手指，使手背上长了一层浅黑色的皮。
2 . 读诗千首，挥毫万字。
3 . 白酒新熟山中归，黄鸡啄黍秋正肥。李白《南陵别儿童入京》
4 . 每天笑一笑，每天挥挥手，每天锻炼身体，每天快快乐乐。对了，还有每天看看我的短信，这样你一天一定高兴快乐心想事成。
5 . 时难年荒世业空，弟兄羁旅各西东。白居易《望月有感》
6 . 只要用力呼吸，就能看到奇迹，一个人的快乐不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。
7 . 掀开琴盖，怎么又黑又白的？认真地数了数，哦，白色的有个，黑色的有个，呀！真漂亮！我又听到了钢琴的旋律，一高，一低，有些含有哀伤，有些带着快乐的，我简直无法控制到心里对钢琴的喜爱，它就像是一个可爱的精灵，延续着我与钢琴的那份甜蜜。
8 . 有一种爱叫无缘，不是不爱而是没有缘分，也有一种爱叫成全！去成全别人也成全自己。
9 . 作者写景时都运用了哪些修辞方法？举例说明
10 . 吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。
1 . 第一根据表达的需要，描写人物的外在特征。每个人物都有他（她）自己的特有外貌，总是在一定的程序上表现出内在状态。由于人们的出身经历素养社会环境的影响，同时自己鲜明的个性，这些在他（她）的表情姿态服饰等方面都能流露出来。
2 . 爱是一种需要不断被人证明地虚妄，就像烟花需要被点燃才能看到辉煌一样。
3 . 一笔而下，观之若脱缰骏马腾空而来绝尘而去；又如蛟龙飞天流转腾挪，来自空无，又归于虚旷，这近乎癫狂的原始的生命力的冲动中包孕了天地乾坤的灵气。
4 . 举笔信手涂抹几下，一幅腾飞的巨龙即跃然纸上。他所画之龙，栩栩如生，雄奇魁伟而变化多端。陈容画龙往往不画整条，或画龙首，或画龙爪，忽隐忽现，似闻其声，如见其形，且泼墨成云，喷水化雾，神妙无比，人称“所翁龙”（陈容号所翁）。
5 . 演奏音乐，哦，谁都为它的声音倾倒。亮丽的琴声徐徐响起，渐渐如潮水般四溢开去，充盈着世界的每一处空间。琴声中仿佛有一个白色的精灵在随风而舞，舞姿优雅高贵；又好像有一朵朵耀目的玫瑰次第开放，飘逸出音乐的芳香。琴声时而舒缓如流泉，时而急越如飞瀑，时而清脆如珠落玉盘，时而低回如呢喃细语，时而烈如咆哮的深海，荡人肺腑，撼人心魄……
6 . 通过多侧面描写来丰满人物形象，我们可以称它是“众星拱月”。“月”就是人物，“星”就是侧面，“拱”就是多侧面展示人物形象的过程。不过应该看到，“众星拱月”的“众星”也不是平分秋色的，它们之间也有主次详略的区别。所以在写“众星”的时候，是没有必要平均使用力量的。
7 . 一个人自以为刻骨铭心的回忆，别人早已已经忘记了。
8 . 飘若浮云，矫若惊龙。铁书银钩，冠绝古今。
9 . 窥谷忘反“反”通“返”，返回
10 . 从你积累的古诗词中写出一组描写山水的诗句
1 . 律回岁晚冰霜少，春到人间草木知。张栻《立春偶成》
2 . 作者写山的奇抓住了山的特点，写水的异抓住了水的特点
3 . 谁是谁生命中的过客？谁是谁生命中的转轮？前世的尘今世的风，无穷无尽的哀伤的情缘与怨恨。最终谁都不是谁的谁。
4 . 写气质人生，扬祖国精华。
5 . 学习钢琴增长了我的才干。我们几个学习钢琴的小伙伴，经常在一起参加钢琴练习观摩活动，切磋技艺，取长补短，共同提高。由于弹钢琴要运用眼手耳脚脑，调动全身感官的能动性，从而大大增强了我的观察力，理解力，想象力和记忆力。在我们的学校里，爱好弹钢琴的小伙伴都是全面发展品学兼优的好学生。
6 . 我从不喜欢让别人看见我的眼泪，我宁可让别人觉得我快乐的没心没肺，也不愿让自己看起来委屈可怜。
7 . 第二根据表达的需要，有重点地描写外貌。
8 . 种下忘忧草，用我的祝福为它浇灌，每时每刻，看着它长大的过程就是我们的友谊成长的路程，亲爱的朋友，此时此刻它已经成熟，请你轻轻的采摘珍藏。
9 . 我希望你会因为我变得快乐一些，我不会让你再多掉一滴眼泪；如果一朵玫瑰换你一点笑颜，我会送你全世界的玫瑰！
10 . 在记叙文写作中，进行人物语言的描写是不可缺少的。进行人物语言的描写，不是随心所欲的，想怎样写就怎样写，而应该像鲁迅先生指出的那样：“人物语言的描写，能使读者由说话看出人来。”这就是说从人物语言的描写中看出人物的鲜明特点。那么，怎样才能达到这种境界呢？
1 . 笨手笨脚接近你，甜美甜蜜记住你，美好美丽惦记你，幸福幸运遇见你，真心真意喜欢你，诚实诚恳爱上你，永恒永久陪着你，一生一世伴着你。
2 . 当初有些事，让我们刻骨铭心；当初有些人，令我们难以释怀；当初我们一路走来，告别了一段段往事，走入下一段段风景。走远了再回头看，很多事已经模糊，很多人已经淡忘，只有很少的人与事与我们有关，牵连着我们的幸福与快乐，这才是我们真正要珍惜的。
3 . 心理描写，是对人物内心活动的描写。深入描写人物的内心活动，是展示人物形象的重要手段。事出有因。任何心理活动的引起是有原因的，把心理活动的起因写清楚，对于展示人物形象是必不可少的。通过心理描写来展示人物形象，一定要把心理活动的过程展现出来。不然，人物的形象无论如何都会显得苍白无力。
4 . 情断了，绑不住，试着放手，走与不走，留与不留，我不想懂。
5 . （）“风烟俱净，天山共色”
6 . 爱尔兰有个传说：如果一对恋人彼此离开了对方，天上就有颗星星会熄灭。我希望那颗属于我们的星星永不熄灭，永远闪亮。
7 . 触摸钢琴，就被它那淳朴与高贵迷恋地神魂颠倒，这是何等可爱？！只见老师修长的手指在琴键上轻快的跳跃，仿佛是雨天河畔里自由游翔的小鱼，穿梭在水与自然之间，这时，美妙的音符围绕着我，束缚着我的心。我与钢琴的那份甜蜜从而打响炮声。
8 . 你是水，我就是水杯，我能容纳你。你是鱼，我就是海洋，我能读懂你。你要是手机，我就是短信，我能表达你。祝你生活快乐，健康长寿。
9 . 千转不穷“转”通“啭”，鸟叫声
10 . 总有一个人，一直住在心底，却消失在生活里。所以我总觉得生活像一杯咖啡，本来就是苦的，想要过得甜一点，必须自己动手加些方糖。
1 . 通过对比描写来突出人物形象，要注意几点：
2 . 因此，同学们在有了写人的材料以后，就应该进一步考虑它的结构。
3 . 黑白世界多姿，旋律万千多彩。
4 . 日出而作，日落而息。勤勤恳恳，不靠天意。努力工作，安心学习。事业发达，家庭幸福。愿你快乐，天天开心。放下烦恼，带来愉快。
5 . 如果没可能了那么继续旳就只是敷衍而已。
6 . 杜氏杰有骨力而字画微瘦，若霜林无叶，瀑水进飞。
7 . 张扬跋扈，丝毫不受束缚，甚至整行一笔而下，有如神仙般的纵逸，来去无踪。
8 . 第一种，总分总式。
9 . 离开之后，我想你不要忘记一件事：不要忘记想念我。想念我地时候，不要忘记我也在想念你。
10 . 你想品尝甜，就要用真诚把友情来浇灌；你想感受爱，就要先把自己的爱来奉献；你想拥有快乐，就要先把快乐带给别人。有真诚有爱才会拥有真正的快乐！
1 . 壶中若逐仙翁去，待看年华几许长。李觏《秋晚悲怀》
2 . “鸢飞戾天者”和“经纶世务者”分别指怎样的人？
3 . 兴奋和激动如同决了堤的洪水，浩浩荡荡，哗哗啦啦地倾泻了出来，再也无法隐藏那份愉悦了。
4 . 任意东西
5 . 希望父母管得少，首先自己要做得好。要让父母不担心，自己要先让人放心。试著从一些小事情，做对的决餐学会负责任，不论结果是成功或失败，都坦然与父母分享。
6 . 思念一个人的滋味，就象是喝了一杯冰冷的水，然后一滴一滴凝成热泪。
7 . 轩邈（形容词—动词，向高处远处伸展）；
8 . 具体说说本文是按怎样的顺序写景的？
9 . （）“从流飘荡，任意东西”书里写景写得很好的句子。
10 . 真爱就像一本写满人生的小说，不经意地阅读，很有可能会错过；认真地品味，多数时候会流泪；顺其自然点就会很好。
1 . 提高精神内涵，陶冶高尚品质。
2 . 三人物语言要力求简洁，避免有话必录和拖泥带水的现象。
3 . 这么多年来，我一直在寻找理想的爱情，但没有一个人能像你那样在最初的时刻打动了我，而且越来越深沉的打动。
4 . 生活就像一杯水，很淡！爱情就像巧克力，很甜！让我把巧克力加进我们的生活，让它甜起来！
5 . 妈妈的手
6 . 很多时候，缘份就在我们指间流窜，轻轻抓住它，让缘份在你输入号码地那一刻启动，点燃两颗陌生而寂寞地心。
7 . 无论何时，记住我这句话：错过了，就有可能永远不会再来了。
8 . 面对富春江奇山异水，作者生发了怎样的感慨？你怎样理解这句感慨？表达了作者怎样的思想感情？
9 . 钢琴，是我接触的第一样乐器。妈妈说，我第一次碰到钢琴时乐个不停，爬上钢琴，用手脚踩着琴键，每发一个音我就哈哈大笑，笑时的声音活像老母鸡。从那以后，我对钢琴有了一种神往。
10 . 龙蛇竞走磨穿铁砚。
1 . 写富春江水清澈的句子
2 . 我流泪的时候，你也在流泪。我认为你没我孤独。我微笑的时候，你还在流泪。原来你比我寂寞。
3 . 负势------成峰
4 . 群鸿戏海，舞鹤游天（梁武帝萧衍评王羲之）
5 . 画笔描绘美好未来，色彩绘就壮丽人生。
6 . 去一个地方，想念一个地方，都是因为那里的人；而不是那里的风景，一个城市会跟自己联系起来；因为那里曾经有过很多的好朋友。
7 . 明知你心里没有我，也永远做不到你想要得那个，却不由自主让你看到最真实的我，掩藏住受伤的我。
8 . 假如你是云，我就是雨，一生相伴，风风雨雨；假如你是夕阳，我就是黄昏，一生相扶，暮暮朝朝；假如你是糖，我是蜜，一生缠绵，甜甜蜜蜜！
9 . 古人冷淡今人笑，湖水年年到旧痕。黄庭坚《徐孺子祠堂》
10 . 一手好字，得益一生。
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