1 . 勤能补拙是良训,一分耕耘一分才。
2 . 智者千虑,必有一失;愚者千虑,必有一得。
3 . 有则改之,无则加勉。
4 . 天才是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。
5 . 太多的为什么,没有答案;太多的答案,没有为什么。一切皆有定数,求之不得,弃之不舍。
6 . 很多同学会说读书无用,现在社会上也会流行读书无用论。有些人会说,我们每天学这些有什么用。我们会举例子,比如谁谁没有读过书,他不是照样过得很好,很成功吗。这是没错,很多读书不多的人的确获得了成功,读书的确不是人生唯一出路,但你能认为所有没有读书的人都获得了成功了吗,你又能保证你就是那些没有读书者中成功的一个吗?我的观点是,我们没有必要去讨论读书是否有用,我们现在应当做的就是尽到自己最大努力。而且,我们也不必纠结于每天学的东西有什么用,那请问你们,究竟要学什么才有用?学印钞吗?学点石成金的绝技吗?别老是埋怨我们学的东西没有用,每一点滴的知识,都在潜移默化地影响着我们,滋润着我们的生命,多读点书,多学点知识,终究没错。
7 . 很多时候,我们对年龄的恐惧,其实并不在于年龄增长所带来的苍老,而是恐惧随着年龄的增长,我们仍然一无所获。
8 . 诚实和勤勉,应该成为你永久的伴侣。
9 . 倾材足以聚人,量宽足已得人,身先足以率人,律己足以服人,得人心者得天下!
10 . 三人行,必有我师焉。
1 . 敢于向黑暗宣战的人,心里必须充满光明。
2 . 学习成绩总是不能进步,不能够增加自信心。希望老师指导下同学们帮助下家长指引下,增强自信心,学习进步。
3 . 辅车相依,唇亡齿寒。
4 . 得意时应善待他人,因为你失意时会需要他们。
5 . 树苗如果因为怕痛而拒绝修剪,那就永远不会成材。
6 . 非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
7 . 言必信,行必果。
8 . 地球是有限,而知识是无限。
9 . 我知识和成功,全是靠勤奋学习取得。
10 . 凡在小事上对真理持轻率态度的人,在大事上也是不足信的。
1 . 勤奋学习,是我们大家共同目标。完成这个目标,也是我们大家梦想。而怎样才能完成这个目标呢?只有努力,才可以成功,才可以达成目标。
2 . 每一发奋努力背后,必有加倍赏赐。
3 . 宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
4 . 学而不思则罔,思而不学则殆。
5 . 是可忍,孰不可忍。
6 . 读书是学习,摘抄是整理,写作是创造。
7 . 怀疑是知识之钥。
8 . 读书数万卷,胸中无适主,便如暴。
9 . 读书之法无他,惟是笃志虚心,反复详玩,为有功耳。
10 . 万般皆下品,唯有读书高!
1 . 懒于解释,也无谓能否做个好人,活得不尽纯粹,至少要过得干净利落。
2 . 我们为什么要努力学习?
3 . 慢慢来,只要有一颗积极向上的心,短暂的迷茫或者现在的自己还不够成功,也无所谓。未来可期。
4 . 风吹不动泰山,雨打不弯青松。
5 . 你们都要记住,这是一个情商比智商更重要的时代。
6 . 从容不迫的举止,比起咄咄逼人的态度,更能令人心折。
7 . 自私自利之心,是立人达人之障。
8 . 近段时间,我发现,如果班上没有老师,绝大部分班级都非常吵闹,根本没办法静下心来学习。在前不久学校主持召开的学生座谈会上,有不少同学提出自习课一定要老师去守着,因为班上太吵闹了,根本无法学习。听到这个建议,我心里感到很心痛,很悲凉,很失望。我们在座的同学都进入学校九年了,如果算上幼儿园,则十二年了,十二年,我们竟然无法上好一节自习课,我们在之路上究竟学了些什么?自习课是衡量一个班班风学风的试金石,而我们现在竟然连一节自习课都不能安静有序地进行,都必须时时刻刻要老师守在旁边,如果我们连这点自觉性都没有,将来我们还能成就什么大事?
9 . 挫折能增长,经验能丰富智慧。
10 . 改造自己,总比禁止别人来得难。
1 . 思则睿,睿则圣。
2 . 冰冻三尺,非一日之寒;滴水穿石,非一日之功。
3 . 良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。
4 . 要想造就成高深学问,就得从字母学起。
5 . 武夫力而拘诸原,妇人暂而免诸国。
6 . 我们这一辈人本来谁也不曾走过平坦路,不过,摸索而碰壁,跌倒了又爬起,迂回而前进,这却各人有各人不同经验。
7 . 读好书就是同许多高尚人谈话。
8 . 我没有什么特别才能,不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。
9 . 专读书也有弊病,所以必须和现实社会接触,使所读书活起来。
10 . 谁有历经千辛万苦意志,谁就能达到任何目。
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