1 . 评价：洋溢着作者对活无常的敬佩及赞美之情，先写小时候对他的害怕，和现在对他的敬佩作对比，也拿阎罗王的昏庸和死无常的可怕与之作对比，突出活无常的善心。
2 . 寓教于新闻，讷言于时政。
3 . 水盼团圆汇聚成海，石盼团圆高耸成山，月盼团圆辉映人间。水说海枯心不变，石说山崩情依恋，月说寄情我承担，我说中秋盼团圆!预祝中秋快乐!
4 . 蔡元培在年说：“满洲政府，自慈禧太后下，因仇视新法之故，而仇视外人，遂有‘义和团’之役，可谓顽固矣。”
5 . 想我吗?还记得我吗?好久没有见面了。你心里是不是已经有了别人?如果是，我会很伤心的。不管你同不同意，我都决定明天带着快乐好运和成功来看你，你一定要热烈迎接我。记住了，我叫钟秋洁。提前祝你中秋节快乐。
6 . 点评：向IT业的英雄致敬！
7 . 点评：业务主管应该先成为教练教官，而不仅仅是推销高手。
8 . 你是月饼我是馅，缠缠绵绵总见面;你是风筝我是线，追追逐逐把你牵;你是明月我是泉，圆圆满满一万年!
9 . 评价：人类总是在赞扬着自己的进步，以自己那些自己有禽兽没有的能力而自豪骄傲，以自己能思考而洋洋得意。虽然人类的确值得为这些高兴欢喜，但是却不曾认真想过，正因为人类所拥有的这些能力使得人类社会变得如此的复杂，甚至使得我们开始向往那些头脑简单的禽兽的单纯的世界。鲁迅在此说明这些道理，也是让人们反省一下，自己所拥有的这些能力，不是让我们用来说空话昧良心的！
10 . 你问我爱你有多深，月亮代表我的心，你问我想你有多少，月饼代表我的爱，你问我回家不回家。哈哈，今天中秋，我要回家看我妈。
1 . 点评：忙代表成功，代表很重要，代表有能力，代表高收入。有些人一个晚上要忙于应付几场晚宴约会，每到一处要应酬几杯酒几箸菜，这种生活让人觉得既充实又疲惫，其实这只是忙别人所闲而已。如何管理自己的时间分配自己的精力，这是每个成功者必修的课程。
2 . 点评：对于新加入平安保险的人，我们喜欢说这句话。对于敬慕你的后辈，你也可以这样激励他们：虽然今日你以我为荣，希望他日我以能与你成为好朋友为荣。
3 . 它的胸下有一片胸翼，在阳光下闪闪发光，像佩带在一个威武的大将军胸前的`一块闪着银光的胸甲。
4 . 中秋月圆佳节思亲远隔天涯举目有亲心愿祝愿如愿情缘了愿。祝你幸福快乐!
5 . 能弄制度弄制度，没有制度弄规定，没有规定弄说法。
6 . 我成功过，我失败过，但我从未放弃过。有一个人，他在岁时做生意失败；岁时，角逐议员落选；岁时，做生意失败；岁时，爱侣去世；岁时，一度精神崩溃；岁时，角逐联邦众议员再度落选；岁时，联邦参议员落选；岁时，提名副总统落选。岁时，当选美国第任总统。这个人就是林肯，因为他坚信只要坚定信心，不断超越自我，一定能创造辉煌。
7 . 为此，我进行了如下设计，首先让学生分析“扶清灭洋”口号提出的历史背景，然后让学生进而分析“扶清灭洋”的目的和结果，最后让学生分析义和团运动的重大历史意义。通过师生探究，得出这样的结论：“扶清灭洋”的口号是在清政府对义和团的态度有了转变之后，且面临着西方列强的大肆侵略下提出的，也就是清政府从以前的镇压剿灭到现在的安抚利用之后出现的，这样义和团提出这一口号的目的就不能再单独理解为盲目排外了，“灭洋”，应该成为当时每一个具有爱国心的中国人的心声，在当时的历史环境下，去考虑它的盲目排外应该说有点不妥，非要这么说，我感觉也只是个程度的问题，客观方面的问题，而它带给学生的信息将是什么不良影响呢？从义和团运动的重大历史意义来看，无疑展示了它的巨大功绩，粉碎了西方列强瓜分中国的迷梦。由此我们不难进一步得出：“扶清灭洋”的口号，在当时迎合了统治者的需要，更符合中华民族抵御外辱的需要，它显示了中国人民的勇气和决心。这样，放在当时的时代环境中，运用辩证唯物主义和历史唯物主义去分析解决问题，学生对“盲目排外”的价值去向也就有了更清晰地认识。
8 . 拆铁道拔线杆
9 . 李老师授课时重点突出，合理使用各种教学形式，比如在重点讲解某一部分时，为了能够确保学生听懂，充分利用黑板推理，演算比较清晰，易于让学生接受的特点。李老师严于律己，从不迟到早退，给学生起到模范表率作用。
10 . 点评：什么都会变，惟有变化不变。
1 . 今日你以平安为荣，他日平安以你为荣。
2 . 点评：告诉不安分的人们：我们选择朋友或者爱人，一定是因为我们爱他；既然我们选择了他，就必须全情投入地爱他，不仅是要爱他的优点，同时也要包容他的弱点，对人如此，对事业也一样。选择你所爱的，爱你所选择的。
3 . 细心的家长们也许早已经发现了，我们的小公主对家长的话很可能会不以为然，但绝对会对老师的话奉若神明，特别上心，越是年龄小的孩子越是如此。来自老师的表扬，更像是给孩子的内心注入了一股神奇的力量，让她自动自发地向优秀靠拢向好成绩努力；但同样的，来自老师的批评也具有这样神奇的效果，只不过作用是截然相反的，它会让孩子乐学好学向学的心瞬间枯萎，甚至是让孩子对自己失望绝望，最终彻底放弃自己……
4 . 评价：这段话将人与动物进行对比。通俗的讲，意思大概是动物哪怕有不足之处，却不会厚颜无耻的当不足为优点。自命清高。而人呢，比动物进步了，有思想有言论，却说着空话么，说着违心之论。两者进行对比，更加明显的反映出当时那个社会中人的品行之恶俗，行为之无耻。以至于鲁迅先生这样讽刺当时人们的品行和当时社会的黑暗。
5 . 不懂得自我管理，怎能管理他人。
6 . 记者站编辑部播音台，
7 . 是的，学习先进无可厚非，但想想日本，一方面从事暗***活动（只要你买侵略者的东西），一方面在明治维新时期虚心向西方学习，看看中国，清政府时期的五大臣出洋考察，结论该作何思考？
8 . 成功是需要付出代价的，只是要付出到成功为止。但如果失败，将会付出一生代价（否则你必须为失败付出一辈子代价）。
9 . 未来惟一持久的优势就是有能力比你的竞争对手学习得更快。
10 . 神助拳义和团只因鬼子闹中原劝奉教自信天不信神忘祖仙男无伦女行奸鬼孩俱是子母产如不信仔细观鬼子眼珠俱发蓝天无雨地焦旱全是教堂止住天神发怒仙发怒
1 . 佳音传报乐同享，丑恶抨击理共鸣。
2 . 需要家长们特别注意的是，老师对孩子的这种鼓励，不仅有这种直接的形式，还有一种间接的形式，那就是——家长的转达。
3 . 简析：鲁迅留学日本是学医的，本文他用切身的体会对当时中国医学的落后观念和落后现状进行了痛切地揭露和剥析，甚至有“中医是有意无意的骗子”这样极而言之的话，他用一个思想深刻的医学生的良知和洞察力，击中了因循守旧的传统观念的要害，并且也显示了要救人身先救人心的思想转变历程，中国后来可能少了一个思想激进/操守严明的好医生，却有了一个为民族人民呐喊警世的大文学家，从本文中正可看到其伟大转变的的缘由。
4 . 点评：成功在于沟通。
5 . 特别报道挑战生命极限。
6 . 国际传媒生极品，炎黄故里展风骨。
7 . 思念如绿叶，渐渐舒展，又是中秋月圆夜，与月亮星星相望醉眼，想你的心化作梦呓，祝福你!
8 . 点评：最大的问题是知道得太多，而做得太少。知道不等于悟到，悟到不等于做到，做到不等于得到。有一个典故，讲的是白居易学禅的故事，最经典的一句话译成白话是：世界上人生哲理真的就是这么简单，但有几人能做到？
9 . 苦夏连阴雨不停，江河爆满浪涛汹。
10 . 更和国情捷音联，民族繁荣国泰安。
1 . 评价：鲁迅先生说“这十篇就是从记忆中抄出来的，与实际容或有些不同，然而我现在只记得是这样。”这说明当时他做引的时候，对文章当时书写的情形已经记忆不太清楚了，但是文章又确实存在，所以他就感觉很矛盾，“既然记忆是美好的，但是很多我缺又忘记了。”这是他的一种表达方式，鲁迅先生的文章很多都是这种杂文的语气，带点思考，也带点批判。
2 . 你经常教育关心我的孩子，我们做家长的很感激。
3 . 沙场纪实弥漫烽火硝烟，
4 . 管理是严肃的爱，培训是最大的福利。
5 . 需求靠创造出来，可以被唤醒。
6 . 凝聚多民族，复兴大中华。
7 . 简析：初一时就背过的文章，当时觉得索然无味，现在读一读倒觉得乐在其中。首先两个“不必说”勾起读者兴趣，“单是”更引人入胜。两个“不必”本已情趣盎然，可见那“周围的短短的泥墙根一带”更是其乐无穷啊！还有后面的“油蛉”“蟋蟀”等等同样也富有丰富的童年乐趣。
8 . 这学期，我的孩子成绩有进步，你有能力把我的孩子教得更好，我们做家长的相信你，孩子交到你手中，我很放心。
9 . 评价：这是鲁迅先生在即将去东关看五猖会是，却被父亲突然叫住，让他背完一篇古文才准许一家人去的时候心里的感慨。我很同情他，本来是一件很高兴地事，却要背古文，真的是很扫兴，而且又没有人帮助他。从“在百静中”“仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的”这些语句中深深体会到了作者的无助无奈以及扫兴。
10 . 点评：对于摸着石头过河的企业，员工总抱怨你改变太多太快，难以适应，希望你有一步到位天长地久的制度。请不要自责，请员工给企业一个成长的空间。推己及人，少埋怨政策社会，它们也需要一个成长空间。
1 . 点评：《辛德勒的名单》中，好人对***人狂说：当你心中有***人的***时，你能控制才是真正的力量，否则太脆弱了。人之初，性本恶。当你心中有邪念的时候，你能控制它，你是真正的强者。
2 . 李大钊在他著名的宣言性《东西文明根本之异点》(年月日中说：
3 . 天空一碧如洗，灿烂的阳光正从密密的松针的缝隙间射下来，形成一束束粗粗细细的光柱，把飘荡着轻纱般薄雾的林荫照的通亮。
4 . 用辅导代替领导，用服务代替行销，用期许代替要求。
5 . 李辉老师作为我们信号与系统的授课教师，对工作认真负责，一丝不苟，对学生因材施教，使我们对信号系统这门课产生了浓厚的兴趣。
6 . 洪水雪灾瘟疫矿难，
7 . 李老师对学生课堂作业的批改总结认真，能及时，准确的发现同学们存在的问题并认真讲解，解决问题。
8 . 不要忙人家所闲，要闲人家所忙。
9 . 没有信念，就没有激情，就没有智慧。
10 . “扶清灭洋”口号模糊了义和团对清朝统治者的认识，从而让群众增添了对清王朝的幻想，麻痹和消弭了群众的反清革命意识，丧失了对清政府的警惕性，也使得清王朝利用义和团，压制歪曲运动的健全发展，将义和团一步步推向万劫不复的境地。最后义和团在运动中大受破坏，在为统治阶级当炮灰的同时，还受尽残***，最后死无葬身之地，可悲可叹可怜。
1 . “时至近日，吾人所当努力者，惟在如何吸取西洋文明之长，以济吾东洋文明之穷。断不许以义和团的思想，欲以吾陈死寂灭之气象腐化世界。”
2 . 知道不等于得到。
3 . 坐要正，站要直，挺胸收腹，从头开始。
4 . 月满人齐全，家国两团圆，花好月圆佳节夜，思念千里梦甜甜。祝福你中秋佳节快乐，合家团聚，月圆人更圆。
5 . 耳濡目染，循序渐进，
6 . 评价：把池鳐的泳姿比作裁缝的缝针，凸显其迅速有力和熟练。
7 . 在这个绿色的小小世界里，不知道会有多少忙碌的小生命生生不息。
8 . 老师，感谢你对孩子的鼓励，在你的上赏识下他变的自信多了。老师，你用什么办法激励着孩子不断进步，孩子交给你，我放心。老师，我的孩子在你的引导下，变得有礼貌了，懂事了！老师，我很欣赏你。老师，你真是个好老师。孩子交到你手中，我很放心！老师，你辛苦了。
9 . 李老师幽默风趣，上课气氛活跃。老师和学生的互动性得到了充分的体现。我们从他那里学到的不仅仅是科学文化知识，更有学习方法和做人的道理。
10 . 风云突变，资讯如潮。
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