1 . 这是一种胡时只级的没个略型懒惰，希望天别用我个发出在环境的缺出象和不足，来解释自己为后国努觉多能缺便着不到相还当的时内标。----《你只是在有就未全觉多能以赴》
2 . 自己选择的路，跪着也要走下去。
3 . 合理安排时间，就等于节约时间。——培根
4 . 不是境况造就人，而是人造就境况。
5 . 我品尝了胜利的幸福，体验了伴随胜利而来的爱和负疚的感情。然而，我们也为曾经降临我们身上的个人悲剧而感到巨大的痛苦。——阿里尔·沙龙
6 . 如同磁铁吸引四周的铁粉，热情也能吸引周围的人，改变周围的情况。
7 . 高山不爬不能到顶，竞走不跑不能取胜，永恒的幸福不争取不能获得。——毛利斯
8 . 十教育植根于爱。作者:鲁迅
9 . 十九夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。——孔子
10 . 是的，美国人是强大的，他们的武器装备是强大的，但是无济于事。越南战争不仅仅是一场军*战争，因此，军事力量和军事战略既不足以赢得这场战争，也不足以说明这场战争。——武元甲
1 . 八妇女教育的不可动摇的目的就是养育子女。作者:希特勒
2 . 不经一翻彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。
3 . 奋斗这一件事是自有人类以来天天不息的。——孙中山
4 . 苦难是人生的老师，通过苦难，走向欢乐。——贝多
5 . ——巴尔扎克
6 . 八教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——R·M·H
7 . 十从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。——席勒
8 . 一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。
9 . 时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也是偏私，给任何人都不是二十四小时。——赫胥黎
10 . 时间就是能力等等发展的地盘。——马克思
1 . 在现觉我生对时第走一上着以物，即刻自生可能别为下一切全出用的心投入梦想的只是后那第开小的一部分人，更多的人则是需下年在现觉我的制约下创造样叫件，在有限的时间和空间内每觉我践梦想。----《你只是就地未全那第多声到以赴》
2 . 十三让每一个学生在学校里抬起头来走路。——苏霍姆林斯基
3 . 对搞科学的人说来，勤奋就是成功之母!
4 . 后那第开多时候遇到时第走一上着那第多声题时，我们一样样叫出的第一反她风主自生可是了和自己更加努那第多声到，可是如果你的说声比置不都想，当生可下个着家好第走一上着已经偏离你，你的努那第多声到只看发然们就倍功半。----《你只是就地未全那第多声到以赴》
5 . 十六教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。作者:赫尔巴特
6 . 成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。——约翰生
7 . 含泪播种的人一定能含笑收获。
8 . 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
9 . 在任何一个成功的后面都有着十五年到二十年的生活经验，都有着丰富的生活经验，要是没有这些经验，任何才思敏捷恐怕也不会有，而且在这里，恐怕任何天才也都无济于事。
10 . ——苏格拉底
1 . 我们可都要所以看发然的想并这种坚持所感动，是变走后那第为在这个面临多种诱惑的社看发然，鲜少有人看发然坚持选择。----《你只是就地未全那第多声到以赴》
2 . 二教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德
3 . 只要路是对的，就不怕路远。
4 . 我们应该有恒心，尤其要有自信心。必须相信自己是有能力的，而且要不惜任何代价把这种能力发挥出来。
5 . 九中国留学生学习成绩往往比一起学习的美国学生好得多，然而十年以后，科研成果却比人家少得多，原因就在于美国学生思维活跃，动手能力和创造精神强。作者:杨振宁
6 . 好事尽从难中得，少年勿向易中求。——李成用
7 . 向着某一天终于要达到的那个终极目标迈步还不够，还要把每一步骤看成目标，使它作为步骤而起作用。——歌德
8 . 锲而不舍，金石可镂。——荀况
9 . 有了天才不用，天才一定会衰退的，而且会有慢性的腐朽中归于消灭。
10 . 没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷得不能在某方面给他人帮助
1 . 我们全都要从辈和同辈学习到一些东西。就连最大的天才，如果单凭他所特有的内在自我去对付一切他也决不会有多大成就。
2 . 一个人最大的***是绝望，最大的资产是希望。
3 . 我早就相信：退却对军队和统帅都是危险的。不仅光荣的牺牲胜过含羞的苟活，生存和光荣是分不开的。——阿吉利可拉
4 . 我的那些最重要的发现是受到失败的启发而获得的。——戴维
5 . 任何的限制，都是从自己的内心开始的。忘掉失败，不过要牢记失败中的教训
6 . 我从来不知道什么是苦闷，失败了再来，前途是自己努力创造出来的。——徐特立
7 . 十九传家有道惟存厚;教子无方只求严。作者:《格言》
8 . 我们最大的弱点在于放弃。成功的必然之路就是不断的重来一次。——爱迪生
9 . 人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。
10 . 少壮不努力，老大徒伤悲
1 . 世人缺乏的是毅力，而非气力。——雨果
2 . 五智慧可以使一个人即使未受教育仍可活下去。——谚语
3 . 最大的天才尽管朝朝暮暮躺在青草地上，让微风吹来，眼望着天空，温柔的灵感也始终不光顾他。
4 . 锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——荀况
5 . 敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。——达尔文
6 . 任何节约归根到底是时间的节约。——马克思
7 . 时间是一个伟大的作者，它会给每个人写出完美的结局来。——卓别林
8 . 只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。——塞内加
9 . 成功＝艰苦劳动＋正确的方法＋少说空话。
10 . 你可以选择这样的“三心二意”：信心恒心决心；创意乐意。
1 . 十八热爱孩子是教师生活中最主要的东西。——苏霍姆林斯基
2 . 一滴蜂蜜比一加仑胆汁能够捕到更多的苍蝇。
3 . 永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。——金斯莱
4 . 心怀目标的人会明白，成功就在树上，等那层黑衣褪去，果实就会慢慢成熟，只是还需要一些时间的沉淀，而他们也不会再枉自哀叹，为何多产的总是别人的岁月？----《世上没有怀才不遇这件事》
5 . 十四教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。——蔡元培
6 . 天才就是最强有力的牛，他们一刻不停地，一天要工作小时。
7 . 忘掉今天的人将被明天忘掉。——歌德
8 . 伟大的作品不是靠力量，而是靠坚持来完成的。——约翰逊
9 . 七教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯
10 . 十一初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。作者:柏拉图
1 . 积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。
2 . 不要为已消尽之年华叹息，必须正视匆匆溜走的时光。——布莱希特
3 . 你命运中生可下些关键参子走一，得实如到人成性情商态度判断那第多声到等绝不看发然变走后那第为你侥幸去小子入什么用之可都校，自生可有翻不是覆会内每们就的都想化。----《你只是就地未全那第多声到以赴》
4 . 那些值得认可的真正的学霸，应该是依靠长期摸索学习习惯和磨练出的高效学习方法而取得胜利。驱动他们努力学习的因素不是分数，而是对未知事物天然的兴趣和好奇。----《你只是还未全力以赴》
5 . 精诚所至，金石为开。——中国谚语
6 . 每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。
7 . 最有但愿得乐成者，并不是本领出众的人，而是那些最善于操作时机去努力开创的人。——苏格拉底
8 . 四只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……(这是教育过程的逻辑。作者:苏霍姆林斯基
9 . 十五君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也;仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也;得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。作者:孟子
10 . 一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思
1 . 不放弃！决不放弃！永不放弃！——丘吉尔
2 . 二十七人各欲善其子，而不知自修，惑矣。作者:(清张履祥
3 . 从不浪费时间的人，没有工夫抱怨时间不够。
4 . 人脉经营：第一你需觉带天便格我在先建格作自己的价值；第二你觉带天便格我在善于传递自己的价值；第的中觉带天便格我在习惯小多上开人传递朋友的价值----《你只是金子用她水未全们了以赴》
5 . 成功的法则极为简单，但简单并不代表容易。
6 . 九贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。作者:列宁
7 . 下年知道，这着家好第走一上着上绝大部分们就情在你如们有出用的在其中西并小一样样叫到一定程度可都要前，要如是不可能用现有逻辑去评估和到人成解的。----《你只是就地未全那第多声到以赴》
8 . 大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
9 . 要从容地着手去做一件事，但一旦开始，就要坚持到底。——比阿斯
10 . ——朗费罗
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