1 . (年的一天，英国大科学家牛顿在一间暗室里做实验。
2 . 教学中，老师要因人而异，采取不同的教学方法。
3 . (春夏季节，气温高，鱼儿吃得多，张得快。
4 . 例句：“她的饮泣吞声，为的是爱她的儿子；勉强硬着头皮说声打得好，为的是希望她的儿子上进”（邹韬奋《我的母亲》）
5 . 劳于读书，逸于作文。
6 . 他提议的这种方法很好。
7 . （）小城里每一个庭院都栽了很多树。
8 . (其实,世界上并没有什么上帝,三峡只是大自然演化的一个结果
9 . （）我高兴地把蛋拣在手里，还热乎乎的呢。
10 . 例句：“大约孔乙己的确死了”（鲁迅《孔乙己》）
1 . 从表现（艺术）手法的角度赏析。艺术手法是作家在创作中为塑造艺术形象，表达审美情感时所运用的各种具体的表现手段，如衬托对比借景抒情托物言志联想想象象征等。
2 . （）少了一个铁钉，丢了一只马掌。
3 . 每个句子本身都可提炼出一定的内容，也有的饱含作者的某种思想情感。在赏析句子的答案中，内容及思想情感是必不可少的一部分。
4 . 敏而好学，不耻下问。
5 . 现在录用干部，普遍推行考试和竞聘的方法，效果很好。
6 . ⑶排比句赏析格式：本句运用了排比的修辞手法，强调（突出）了（事物）的，增强语言气势，深化主题，增强文章的说服力（感染力）。
7 . 强学博览，足以通古今。
8 . ①赏析动词：扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。
9 . 千教万教教人求真，千学万学学做真人。
10 . 多见者博，多闻者智，拒谏者塞，专己者孤。
1 . （）他岁开始自学数学，每天坚持自学小时，从不间断。
2 . (三峡工程上马在即
3 . 人是活的，书是死的。活人读死书，可以把书读活。死书读活人，可以把人读死。
4 . 从修辞的角度赏析。
5 . 知之为知之，不知为不知，是知也。
6 . 老师不仅要教授学习知识，同时也要教授学习方法，让学生们学会举一反三，闻一知十。
7 . 知识需要反复探索，土地需要辛勤耕耘。——尼泊尔谚语
8 . 复习的时间绰绰有余，要考出好成绩，主要看方法是否对头了。
9 . 读万卷书，行万里路。
10 . ：
1 . （）年，岁的华罗庚应清华大学数学系主任熊庆来的邀请，到清华大学工作。
2 . 考卷中对语言赏析类试题的提示，可以归纳为：看语言表达，看内容情感，看写作方法等，且都必须说明表达效果（或“表达作用”）。
3 . （）少了一匹战马，败了一场战役。
4 . 完成工作的方法是爱惜每一分钟。
5 . 治学有三大原则：广见闻，多阅读，勤实验。
6 . 例句．常州市中考阅读题《风吹一生》中的题目（第题）：说出第五段中“他被风彻底地从车上吹了下来”的含义。
7 . 看了药品说明，才知道它适应的病症和服用方法。
8 . 赏析：我们在思考画线句“一声召唤，一腔爱恋”在文中的作用时，应把思考角度明确为“这句话在结构上和主题上各有何作用？”结构上与题目相照应，也就是点题；主题上点明中心，表达对故乡对亲人的爱。
9 . 发奋识遍天下字，立志读尽人间书。
10 . 反语增加讽刺意味
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