1 . 如果一个人掌握了他的学科的基础理论，并且学会了独立地思考和工作，他必定会找到他自己的道路。而且，比起那种主要以获得细节知识为其培训内容的人来，他一定会更好地适应进步和变化。
2 . 提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅仅是一个教学上或实验上的技能而已。而提出新的问题新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。类别:科学
3 . 我每天上百次地提醒自己：我的精神生活和物质生活都依靠着别人的劳动，我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东西。
4 . 我绝对相信，在这个世界上，财富绝不能使人类进步。
5 . 知识不能单从中得出，而只能从理智的发现与观察到的事实两者的比较中得出。
6 . 只有为别人而活的生命才是值得的。类别:人生
7 . 因为我对权威的轻蔑，所以命运惩罚我，使我自己竟也成了权威。——爱因斯坦
8 . 科学决不是也永远不会是一本写完了的书。每一项重大成就都会带来新的问题。任何一个发展随着时间的推移都会出现新的严重的困难。——爱因斯坦
9 . 人只有献身于社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。
10 . 人所具备的智力仅够使自己清楚地认识到，在大自然面前自己的智力是何等的欠缺。如果这种谦卑精神能为世人所共有，那么人类活动的世界就会更加具有吸引力。
1 . 倘若A代表人生的成功，那么公式是：A=XYZ。X是工作，Y是游戏，Z是保持缄默。
2 . 人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。
3 . Intermsoftheunderstandingofthetruth，anyonetousurptheroleofauthority，shallfallingod&#;slaughing！
4 . 照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善美和真。要是没有志同道合者之间的亲切感情，要不是全神贯注于客观世界——那个在艺术和科学工作领域里永远达不到的对象，那末在我看来，生活就会是空虚的。人们所努力追求的庸俗的目标——财产虚荣奢侈的生活——我总觉得都是可鄙的。类别:工作
5 . 我认为对于一切情况，只有“热爱”才是最好的老师。
6 . 世间最好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。——爱因斯坦
7 . 只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。
8 . 提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。
9 . 我认为对于一切情况，只有热爱才是最好的老师。
10 . 感情和愿望是人类一切努力和创造的背后动力。
1 . 一个人的真正价值，首先决定于他在什么程度上和在什么意义上从自我之中解放出来。
2 . 学习知识要善于思考,思考,再思我就是靠这个方法成为科学家的。类别:科学
3 . 提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅仅是一个教学上或实验上的技能而已。而提出新的问题新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。
4 . 我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身---这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。——爱因斯坦
5 . 情感和愿望是人类一切努力和创造背后的动力，不管呈现在我们面前的这种努力和创造外表上是多么高超。
6 . 在科学上，每一条道路都应该走一走。发现一条走不通的道路，就是对于科学的一大贡献。
7 . 追求客观真理和知识是人的最高和永恒的目标。
8 . 学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。——爱因斯坦
9 . 每一个有良好愿望的人的责任，就是要尽其所能，在他自己的小天地里做坚定的努力，使纯粹人性的教义，成为一种有生命的力量。如果他们在这方面，作了一番忠诚的努力，而没有被他同时代的人践踏在脚下，那么，他可以认为他自己和他个人处的社会都是幸福的了。类别:愿望
10 . 世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的朋友。
1 .
2 . 不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着自己高尚的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。现在，大家都为了电冰箱汽车房子而奔波追逐竞争。这就是我们这个时代的特征了。但是也还有不少人，他们不追求这些物质的东西，他们追求理想和真理，得到了内心的自由和安宁。类别:社会
3 . 世界上，宇宙中，有多少难解的谜啊还是抓紧时间工作吧！
4 . 不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着自己高尚的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。现在，大家都为了电冰箱汽车房子而奔波追逐竞争。这就是我们这个时代的特征了。但是也还有不少人，他们不追求这些物质的东西，他们追求理想和真理，得到了内心的自由和安宁。
5 . 科学家必须在庞杂的事实中抓住某些可用精密公式来表示的普遍特征，由此探求自然界的普遍原理。
6 . 为了使每个人都能表白他的观点而无不利的后果，在全体人民中，必须有一种宽容的精神。
7 . Aslongasyouhaveareasonablethingtodo，yourlifewillseemespeciallygood。
8 . 人是为别人而生存的——首先是为那样一些人，他们的喜悦和健康关系着我们自己全部的幸福，然而是为许多我们所不认识的人，他们的命运通过同情的纽带同我们密切结合在一起。我每天上百次地提醒自己，我的精神生活和物质生活都依靠着别人(包括活着的和死去的的劳动，我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东西。我强烈地向往着俭朴的生活，并且常为发觉自己占有了同胞过多的劳动而难以忍受。类别:人生
9 . 在学校和生活中，工作的最重要的动力是工作中的乐趣，是工作获得结果时的乐趣以及对这个结果的社会价值的认识。
10 . 一个人对社会的价值，首先取决于他的感情思想和行动对于人类利益有多大作用。
1 . 我没有什么特别的才能，不过是喜欢寻根究底地追求问题罢了。
2 . 在一个崇高的目的的支持下，不停地工作。即使慢，也一定会获得成功。类别:工作
3 . Peopletherecanonlybededicatedtothesociety，tofindoutthemeaningoflifeisactuallyshortandrisky。
4 . 提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已。而提出新的问题新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。——爱因斯坦
5 . 在真理的认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的嬉笑中垮台！
6 . 一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。
7 . Iabsolutelybelievethatinthisworld，wealthcannevermakehumanprogress。
8 . 我们一来到世间，社会就会在我们面前树起了一个巨大的问号，你怎样度过自己的一生？我从来不把安逸和享乐看作是生活目的本身。
9 . Smallpeoplewhoholdtheflippantattitudeontruth，isalsoalackoftrustin。
10 . 实笃一个人只有以他全部的力量和精神致力于某一事业时，才能成为一个真正的大师。因此，只有全力以赴才能精通。
1 . 科学的不朽荣誉，在于它通过对人类心灵的作用，克服了人们在自己面前和在自然界面前的不安全感。——爱因斯坦
2 . 每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。就在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身----这种伦理基础我叫它猪栏的理想。——爱因斯坦
3 . 成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话。类别:劳动
4 . 在我审视我自己和我的思考方式时，我的结论是：在吸收有益的知识方面，奇思玄想的天赋对我而言，比我的才干更重要。
5 . 学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的人。
6 . 我们一来到世间，社会就会在我们面前树起了一个巨大的问号，你怎样度过自己的一生?我从来不把安逸和享乐看作是生活目的本身。类别:社会
7 . 很少有人能镇定地表达与他们的社会环境之偏见相左的意见。大多数人甚至无法形成这种意见。
8 . 倘若A代表人生的成功，那么公式是：A=X+Y+Z。X是工作，Y是游戏，Z是保持缄默。——爱因斯坦
9 . 凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不可信任的。
10 . 一个能思想的人，才真是一个力量无边的人。——巴尔扎克
1 . 只要你有一件合理的事去做，你的生活就会显得特别美好。——爱因斯坦
2 . 任何聪明的傻瓜都可以让事情更大更复杂更激烈。要往反方向发展需要一丝天分以及许多勇气。
3 . 科学是永无止境的，它是一个永恒之谜。
4 . Everyonehasacertainideal，thisidealdetermineshiseffortsandjudgmentofdirection。
5 . 没有牺牲，也就决不可能有真正的进步。
6 . 唤起独创性的表现与求知之乐，是为人师者至高无比的秘方。
7 . 每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的`努力和判断的方向。
8 . 生命会给你所要的东西，只要你不断地向它要，只要你在要的时候讲得清楚。——爱因斯坦
9 . 不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着自己高贵的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。
10 . 凡在小事上对弄虚作假理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。——爱因斯坦
1 . 整个科学只不过是每日思考的精练。
2 . 我从来不把安逸和快乐看作是生活目的的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。
3 . 一个人对社会的价值首先取决于他的感情思想和行动对增进人类利益有多大作用。
4 . 我们的科学史，只写某人某人取得成功，在成功者之前探索道路的，发现此路不通的失败者统统不写，这是很不公平的。
5 . 人生的价值，应当看他贡献什么，而不应该看他取得什么。——爱因斯坦
6 . 谁要是把自己标榜为真理和知识领域里的裁判官，他就会被神的笑声所覆灭。类别:人生
7 . 我评定一个人的真正的价值只有一个标准，即：看他在多大程度上摆脱了“自我”，他摆脱了“自我”，又是为什么。——爱因斯坦
8 . 对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。——爱因斯坦
9 . 指学校教育应当发展青年人中那些有益于公共福利的品质和才能。学校的目标应当培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自已人生的最高目的。
10 . 一个人对社会的价值首先取决于他的感情思想和行动，对增进人类利益起多大作用。——爱因斯坦
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