句型教学的三个阶段（句型反复操练教学法）

句型教学的三个阶段【一】

1 . 蚕吐丝，蜂酿蜜；人不学，不如物。——《三字经》

2 . 但是，如果是感情的话，一切都不能回头了，感情错过了，再不能回头了？不过，也不定，看是否你们真的还是深爱彼此，是否愿意原谅对方的错，如果，是不行，那就送上祝福吧，在感情路上，我个人，还是说，有缘分就要把握住，珍惜眼前人，珍惜缘分，珍惜爱你的人，也要努力去维系一段感情。错过了这一站之后，不知道，要等到什么时候才出现下一站，也不知道会不会再遇到像他对的你好，不要让幸福在你身边溜走，对待感情要用心，让对方感受到，不要想着只要对方爱你就够，这样的感情是不长久，也许年轻时，例如，高中生，恋爱时，都是很小孩子气，也不会认真去珍惜对方，也不懂得什么是爱，只是，认为高中时，很多人都需要恋爱，需要试试的爱情，等走进社会之后，你就发现过去那些都不算恋爱，也不算爱情，那只是一个很好朋友，陪你一起去吃饭看电影呢。也不会说想介绍给父母认识对方吧！都是偷偷摸摸去约会，所以，高中的所谓的爱过i人都是最好朋友。

3 . 书是人类进步的阶梯。——高尔基

4 . 学海无涯苦作舟，书山有路勤为径。

5 . 在充盈书香的世界里，我领略到了“看庭前花开花落，看天上云卷云全会舒”的那种超自然；我领会了‘“物事人非事事休，欲语泪先流”那份凄婉，我还能感遭到“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的那份豪迈看“槲叶落山路，枳花照驿墙”的美丽动人，听“随风潜入夜，润物细无声”的悄然春声，赞“有意苦争春，一任群芳妒”的庸俗脱俗。

6 . 你既是你自己，也是你所有形象构建出的个人品牌之和。你的简历你的社交网站你个人主页，你的名片，你与这个世界发生交互的任何其他地方，共同组合成了你的名字所代表的你。

7 . 要是你无论在什么时候，什么地方，留给人们的都是美好的东西，那你的生活该会多么愉快呀！——高尔基

8 . 此句中的`情态动词should和副词probably所表达的语气都欠肯定，而make（成为）一词也缺乏自信，整句话显得语气太弱，有自卑感，因此亦不可取。

9 . 金钱？家庭爱人？名气？社会关系？你更看重哪一点，决定了你之后在人生岔路口的选择。

10 . 人的性情是多变的，有时候高兴的手舞足蹈，有时候伤心的嚎啕大哭，有时候平静的一言不发，有时候又兴奋的喋喋不休。

句型教学的三个阶段【二】

1 . 小狗有时咬骨头；有时玩玩具；有时睡大懒觉。

2 . 用自己的眼睛去读世间这一部书。——鲁迅

3 . 三

4 . 你的所有空闲时间决定了你将成为什么样的人。合理安排你的个人时间。如果你的生活不是在正确的方向前进，调回正确的轨道。

5 . 正因为书的的意义与，才能显得出我们的心灵愈加绚烂美丽！

6 . 人都是到一定年龄，才懂得什么是一定要去追求，一定要去爱对方吧。也学会到，爱情是没有完美，也没有完整的。更加，不是说完全要对方付出。在爱情里，都是平等线，看自己怎样看待，也要去包容对方不足，也要了解对方的需要，也要关心对方的心灵也要主动去爱对方的父母。所以，爱是很难做到，也需要一颗真心去爱。只要懂得珍惜，才能感受到对方给你的爱。

7 . 行为主义语言学家大致把语言理解为信号，从信号-反应来分析语言。Bloomfield虽然区别信号和语言，但他像他那个时代的很多同行一样，大致把语言看作一种信号，一种更为复杂的信号，即“反应链的一部分”。[]你说“把打火机给我拿过来”，你儿子就把打火机给你拿过来了。你也可以训练你的小狗，每次你喊“打火机”，它就把打火机给你叼过来。你的小狗不懂人类的语言，它把“打火机”这个声音当作信号来接受，对信号作出反应。马戏团以信号反应的方式训练马和狗，上台演出时却装得好像是在对它们说话，看马戏的孩子以为那儿的马和狗真的懂人话，惊诧不已。

8 . 有时候天是蓝色的，就像美丽开朗的你如花儿一般绽放；有时候天是墨色的，如喜怒无常的你转眼便是倾盆大雨；有时候天空万里无云，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚！

9 . 如果你经常抱怨，那你将变成一个负能量磁石，汇聚而来的负能量会让你日子越发艰难。当别人问：“你今天怎么样？”有的人的只会回应“哎，累”；“漫长的一天，都在工作”，或者类似的东西。而有的人则会以当天的小亮点来回答。

10 . 天上的云彩变化多端，有时候像一匹骏马在奔驰，有时候像一条狗在摆头摇尾，有时候像一只鸡在找食，有时候又像一头大象在喝水。

句型教学的三个阶段【三】

1 . 在漫长的人生旅途中，难免有崎岖和坎坷，但只要有厄运打不垮的信念，希望之光就会驱散绝望之云。——《厄运打不垮的信念》

2 . 我有时候沉默，有时候滔滔不绝，有时候寂寞，有时候调皮，我的生活充满幻想和一大堆愿望……

3 . 我思索，我追求，我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受。——巴金

4 . 人生总是包含着五味杂陈，有时你会感到快乐，有时你会遭遇困难，有时你会期待梦想，有时也会充满感伤，必须每样都经历才算完整

5 . 一本普普通通的书，闻起来素来都是充盈着淡淡的油墨味儿捧一本书，品书时，常一杯清茶，听风儿掀动册页儿的光鲜快活。悄悄地翻动它，似乎每一次拨动都是感人的心弦，你会听到那洪亮悦耳的“哧嚓哧嚓”声，就像在演出着一段的华尔兹舞曲，那是多么令人陶醉，多么令人迷茫的事情啊！

6 . 许多人对待机会，一如孩童在海滩那样：他们让小手握满了沙子，然后让沙粒掉下，一粒接一粒，直到全部落光。——托马思·莫尔

7 . 必须和社会现实接触，使所读的书活起来。——鲁迅

8 . 这个阶段，你的资源和身体都达到了最佳的状态，或许已经成为公司的中坚力量，有了自己的家庭和经济地位，有了自己的团队学生。这个阶段是你打自己品牌的阶段，经历了几年的磨炼，你懂得如何管理团队，如何运用资源，你会成为自己想成为的那个人，你的价值渐渐被社会看到。

9 . 成长的过程，有时候会有欢乐，有时候会有忧愁，有时候会有迷茫，有时候还会有悲伤：这些其实都是一笔宝贵的财富，因为是我们真实的感受和经历。

10 . 我们生活在一个高度竞争的`世界，不要让这种压力压倒你。学会欣赏别人的成功，不要对自己太苛求。在人人都往舞台中心去攀爬的时候，在台下做一个真心为他们喝彩的观众也很好。

句型教学的三个阶段【四】

1 . 在职场的第一步，没有人有义务照顾你的情绪，大家唯一做的一件事情就是不断使唤你，督促你。整个过程非常煎熬，熬不下去，不断地换地方重新开始，时间或许会从原先的年变成年，年变为年xx年，甚至xx年。熬下去了，你才会被从一堆石头中发现认可。

2 . 古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是他们用汗水和心血浇灌出来的。——《说勤奋》

3 . 我们没有所有的答案，但年轻人中许多人似乎不敢问问题。听着，在你二十多岁时，比以往任何时候都需要寻求更多信息。

4 . 你是二十几岁的时候大多数是相对轻松的，并不需要承担太多责任，但随着年龄的增加，担子也越来越重，当你肩负了很多责任时，是不容你轻易犯错的。

5 . 三人行，必有我师焉。——孔子

6 . 不过，我并不打算一上来先定义“语言”和“信号”。我就按照大家对这两个词的大致理解来使用它们，在必要的时候作一点界定。“信号”大致指大雁报警的鸣声，青蛙和鲸鱼求偶的鸣声，十字路口的红绿灯，等等。语言则指人的语言，或字词语言，Wortsprache。

7 . 闪光的东西并不都是金子，动听的语言并不都是好话。——莎士比亚

8 . 发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。——孔子

9 . 因为，在人生交叉路，我们一直都寻找一样东西，比如；读书时候，也常常问父母问什么要读书，为什么不能出门，为什么要去补习班，为什么要去学习其他的才艺等，当回想起，那么多为什么时，我才明白，那么都不是我心甘情愿去完成的，是父母想要得，那种心情就不一样，也导致对那些东西没兴趣，也没有热诚心。只是，按照父母安排完成就行。所以，当一个完全失去自由的人，当一个表面是很听话的孩子，也很顺从父母的人，其实，很难，你要经过很多方面挣扎，也要能做到没有知道你在演戏，也能让他们开心，真的不容易。人生就是扮演不同角色，在不同环境就要做一个怎样的人，一定要分析很清楚。很明白。如果，真的要做就要做到完美。如果，简单想去做自己的人，那就要努力证明给别人看，让别人以为你骄傲。

10 . 但如果不是天性乐观，那么变得积极开朗要有一段很长的路要走。试着敞开自己，向别人提供心灵热能，并多和积极的人交谈。人是能够相互鼓舞的。我们都会有坏日子，但要尽量展示那些能够令我们开心的事情。

句型教学的三个阶段【五】

1 . 一方发出一个信号，另一方接受到这个信号，并作出相应的反应。语言有时也像是这样。这在命令句是最明显的，听到“开门”，我去开门，或拒绝去开门。“狼来了”“快跑啊”和大雁报警的鸣声作用差不多。

2 . 坐在窗前，试着闭上你的眼睛，微风一阵一阵轻轻地吹拂着身体，自己就好像一条浅笑的鱼儿浪荡在书的海洋里。每一次的波澜磅礴都像是书在震憾着我们的心灵，深邃而剧烈。试着张开你的双手，深呼吸着大地的气味，听凭风的天使付与我们翱翔的希巽，在书的天空里纵情地遨翔，那种只有自己才能到，而无法用语言来表达！

3 . 你刚从学校出来，要去争取更好的工作和岗位，急于找到一个立足之地，有数以百计的不同情况，但他们拥有的唯一共同点：大家都没有把事情完全想通。世事难料，我们才二十多岁，在这样的关键年份，大家往往都有点晕头转向，不要惊慌。

4 . 有时候月亮像细眉，有时候月亮像小船，有时候月亮像银盘。

5 . 我们出生的环境无法选择，你无法选择谁成为你的同学同事或队友。但我们可以构建后天的网络，通过互联网，和共同爱好的人，和彼此悦纳的人在一起，如果您的先天网络不给力，自己创建一个新的社交网络。

6 . 那么，一个语句和一个信号的差别在哪里呢？差别在于语句具有内部结构。字词语言里的一个句子可以分解为词，即可以分解为独立地具有意义的成分。而信号则不能。信号不是由更小的具有独立意义的单位组成的。

7 . 害怕危险的心理比危险本身还要可怕一百倍。——《鲁滨逊飘流记》

8 . 但若信号的意义不从其成分而来，又从何处而来？信号是反应链中的一环，它的意义在于它连接其前的一环“刺激”和其后的一环反应。信号没有内部结构，它的意义当然只有从外部加以说明。这也可以是说，信号天然具有意义。我们原就把以意义方式作出反应叫作“信号反应”。

9 . 临渊羡鱼，不如退而结网；扬汤止沸，不如釜底抽薪。

10 . 坦率地说，我们往往没有在学校中学习到必要的生存技能，无论是财务咨询，使用网络还是如何减轻压力等。但知识就是力量，现在要由你自己来教育自己。

句型教学的三个阶段【六】

1 . 如果你遇上一个需要帮助的人，就请您给他一点帮助吧！——《爱之链》

2 . 读一本好书，就是在和高尚的人在谈话。——歌德

3 . 写作是值得养成的一个习惯。记录和整理你的想法，你的工作可能事半功倍。写作也是一种心灵的震颤，是对你生命体验的记录。

4 . 如果你发现自己不知道或不确定，就主动发问吧。对知识大胆追求是很美好的。如果你保持沉默，没有人会知道你有这个问题。充满好奇和求知欲，从长远来看，是人生的一种奖励机制。

5 . 所以二十出头是一个很好的时间来试验，失败，重新开始。

6 . 不教一日闲过。——齐白石

7 . 必须如蜜蜂一样，采过许多蜜，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就有限了。

8 . 有时候，生命就像一棵悬崖边的小草，那么孤单；有时候，生命就像一只小虫子，非常脆弱；

9 . 青年危机是一个真实的东西，我们中的很多人在年轻时会非常焦虑，所谓青春无忧的快乐日子是不存在的。

10 . 二十多岁的身体给人以精力无限的错觉。你在酒吧里喝下五杯啤酒，之后熬个通宵完成报告，第二天早上仍会感觉很好。但这不会持续太久，挥霍身体的后果很快会早上门来。所以要从年轻时，就建立健康饮食和锻炼的习惯，你的身体以后会在多年之后感谢你。

句型教学的三个阶段【七】

1 . 祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏。——《老子》

2 . 月亮有时候象圆盘，有时候像西瓜，有时候象镰刀，有时候又像个光环。

3 . 不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。——孔子

4 . 吾生也有涯，而知也无涯。——《庄子》

5 . 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上的。——鲁迅

6 . 鸟们有时在天空中展翅高飞，有时停在树枝上婉转啼叫，有时在林间欢蹦乱跳。

7 . 机会来的时候像闪电一样短促，完全靠你不假思索地去利用。——巴尔扎克

8 . 为中华之崛起而读书。——周恩来

9 . 为人子，方少时，亲师友，习礼仪。香九龄，能温席，孝于亲，所当执；融四岁，能让梨，悌于长，宜先知。——《三字经》

10 . 知彼知己，百战不殆；不知彼而知己，一胜一负；不知彼不知己，每战必殆。——《孙子》