教学相长优美句子（教学方面的优美句子）

教学相长优美句子【一】

1 . 培养学生的想象能力，让他们了解可以从哪些方面去展开想象。

2 . （课件出示句子：小河弯弯曲曲，

3 . （投影出示学生作业本上的句子：妈妈高兴地笑了。妈妈很高兴，笑了。）

4 . （想象：这是怎样的一幅画面？

5 . 回忆刚才合并句子的步骤。

6 . 为什么你们不继续上一年级呢？

7 . 读句子，再读一读后面的问题，想一想怎样把句子写具体。

8 . 全身肢体反应教学法注重的是语言学习中的互动模式。小柒曾经和大家详细解说过：

9 . 妈妈见我考试得了分，高兴极了，笑得嘴都合不拢了。）

10 . 教师提问：“刚才我们在干什么？”引出课题

教学相长优美句子【二】

1 . 傍晚，太阳公公要西去落山，金色的彩霞来为它送行，给校园镀上了一层华丽的金黄。教学楼前的桃树早已冒出一簇簇翠绿的嫩叶，还挂着几丝粉红色的花蕾，那花儿并不像那害羞的小姑娘，朵朵花儿争相怒放。几只春燕在空中自由自在地飞翔，为江南大地送去春姑娘的信。两排高大的树非常勤奋，你看，它又认真的开始工作了，在落日的余辉中，显得更加威武。我深深地呼吸着，带着春天气息的新鲜空气，陶醉在春色当中。

2 . （课件出示画面：远远看去，山坡是什么样的？山坡上的房子多吗？房子是什么样子的？房前屋后都有些什么？）

3 . 一读句子按要求填词。（总复习三第题）

4 . 汽车往来穿梭。

5 . 叶圣陶先生曾说：“语文教材无非是个例子。凭这个例子要学生能够举一反三，练成阅读和的熟练技能。”“举一反三触类旁通”指的就是学习知识重在与迁移运用。在朗读和理解的基础之上就是要加强训练，把句子教学落到实处。可以根据句子和学生的年龄特点选择不同的方式，使训练扎实有效。

6 . 学会理解分析句子。

7 . 能按课文内容填空。

8 . 刚才，能***孩子们帮两个句子朋友长大了。在我们昨天学过的课文《流动的画》中，有几个句子朋友着急了。看

9 . 教学过程：

10 . 小学生的自我控制能力比较差，让他们去机械地去练习击键，学生往往打不起

教学相长优美句子【三】

1 . 抽生回答。

2 . 孩子们说得真好。在大家的帮助下，这些句子朋友都长大了。你们真像一个个小作家。能不能试着把自己说的句子写下来？

3 . （尊重学生的选择，引导说话。重点指导说具体两三句话。给说得好的学生颁发金话筒）奖。）

4 . 按事情发展的顺序，试着把句子排列成一段通顺的话，在句前写上序号。

5 . 由于《流动的画》是一首儿童诗，里面的句子必须简洁凝练，所以丁丁把它们写得很简短。其实，这几个句子描写的景色可美了，它们包含的内容可丰富了。现在，看到别的句子朋友都长大了，它们也急了，从诗中跑了出来，想请孩子们也帮它们长大。

6 . 上完《

7 . 二读句子，按要求回答问题。（总复习三第题）

8 . 师：生动的语言可以唤起读者的联想和想象，正是作者这些优美的描写，才给了读者这样丰富的联想，让我们和作者一样，深深陶醉于草原的美景，和作者一样惊喜不已，赞叹不已。请同学们反复读一读自己画出的句子，并抄写下来。

9 . 毛巾牙刷杯子书包等。

10 . 真是聪明能***孩子！这里还有一个句子朋友想要长大，大家愿意帮帮它吗？

教学相长优美句子【四】

1 . 一把词语整理成句子，并加上标点。（总复习三第题）

2 . 能把句子排列成通顺的一段话。

3 . 它能够一下子就抓住学生的注意力，吸引学生参加活动，让他们在轻松快乐的学习环境中，犹如身临其境般的体验英语。

4 . 句子是若干个词按照一定的语法规则组成的，能表达一个完整意思的语言单位。句子教学是词段教学的桥梁，是段篇训练的基础。句意教学是句子教学的中心环节，一篇文章是由若干段落组成的，每一段又是由若干句子组成的。一个句子虽然能完整地表达意思，但是段落中的每个句子却不是孤立的。每个句子均有语境，即句子所处的上下文。因此，认真研究句与句之间的`关系，联系语境讲解句意，有助于学生理解句子的含义和所表达的思想感情。例如《田忌赛马》这篇文章，第二次田忌赢齐威王的原因是课文最后一句话“还是原来的马，只调换了一下出场顺序，就可以转败为胜。”，光读这句话，会让学生产生误解，是不是其他的比赛也可以调换顺序就能赢?不是的，这时就让学生联系上下文，调换顺序是要有一定条件的，要联系第三自然段孙膑的话“从刚才的情形看，他的马比你的快不了多少呀来理解，让学生清楚这是要仔细观察分析得出的结果。

5 . 学习用“…在…“的句式说一句完整的话。

6 . 瞧，地上的小草睁开发眼睛，偷偷地从土地里钻出小脑袋，好奇地打量着这外光彩夺目的春天。它像是一位心灵手巧的纺织能手，用自己星星点点的绿色，依靠着集体的力量，织成了一块块绿茵茵的地毯。花坛里的鲜花争芳斗艳，你不让我，我不让你地开放着，簇拥在一起。一片红色的，一片黄色的，一片紫色的，一片玫瑰色的……朵朵鲜花沐浴着春天和煦的阳光，竞相开放。枝头上的小鸟放开喉咙，快乐地唱出婉转动听的歌曲。小树也从冬眠中醒来，穿上美丽的绿衣裳，抽枝长叶，像一个卫士挺立在那里，守卫着我们的校园。

7 . 水库好似明镜，

8 . 讨论校对。

9 . 生：羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，像碧绿的湖面上飘着朵朵盛开的白莲花。

10 . 练习：（总复习三第题）