1 . 志于道，据于德，依于仁，游于艺——孔子
2 . 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐
3 . 我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰——华罗庚
4 . 父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。
5 . 弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁，行有余力，则以学文。——孔子《论语》
6 . 我不是您最出色的学生，而您却是我最崇敬的老师。在您的节日，您的学生愿您永远年轻。
7 . 让孩子玩“自食其力”的游戏，让孩子离开父母，到苦难的地方：如果他不劳动，他就饿死。改变孩子不劳而获的坏毛病的唯一办法是让孩子暂时离开父母。
8 . 要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
9 . 勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
10 . 不尊重学生，就是不尊重自己。
1 . 在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。
2 . 扬黄牛精神，做平凡工作。
3 . 向孩子提供书籍和材料，让孩子干自己喜爱的事情。
4 . ．课外收集生活和学习中运用广泛的名言。
5 . 春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。
6 . 海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。
7 . 尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
8 . 您的教诲，是明朗朗的阳光，照在我的心田里，让我青春之花开放。
9 . 如果事业型父母双方都无法陪伴孩子，就必须为孩子寻找合适的受过专业训练的家庭教师，而不是简单地把孩子移交给祖父母或保姆。
10 . 始吾于人也，听其言而信其行。今吾于人也，听其言而观其行。——孔子
1 . 对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究探索的对象。
2 . 凡是别人能做到的事，只要自己有恒心有毅力地努力，是没有什么事做不到的。
3 . 从来不对孩子说，他比别的孩子差。
4 . 不患人之不己知，患不知人也。——孔子《论语》
5 . 教师的春风，日日沐我心。
6 . 思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想活动行为热情激情的大树。——苏霍姆林斯基
7 . 质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子。——孔子《论语》
8 . 老师，假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量！
9 . 能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
10 . 父母要给予孩子自由成长的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。
1 . （）学生自己创作我的名言并署上名字。
2 . 踏踏实实做人认认真真做事。
3 . 见贤思齐焉，见不贤而内自省也。——孔子《论语》
4 . 不义而富且贵，于我如浮云。——孔丘《论语》
5 . 所有纨绔子弟都是富裕子弟，尽管并非所有富家子弟都是纨绔子弟。自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。
6 . 谁能让孩子有主见又懂得妥协，既果敢又懂得顺从，谁就遏住了教育的关键。
7 . 俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
8 . 君子之道四焉，强于行义，弱于受谏，怵于待禄，慎于治身。——孔丘
9 . 教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
10 . 美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
1 . 课是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
2 . 帮孩子制定他的个人和完成的方法。
3 . 教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
4 . 没有一条寓有诗意的感情的和审美的清泉，就不可能有学生的智力发展。——苏霍姆林斯
5 . 教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——RMH
6 . 我是一棵绿树，沐浴着智慧的阳光，在您知识的土壤里，茁壮成长，天的深情，地的厚爱，铭刻在我心里，生生世世，永不忘怀。
7 . 教师的对象是富有情感的具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。
8 . 发挥孩子积极认识自己才***能力。
9 . 温故而知新，可以为师矣。——孔子《论语》
10 . 当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问什么叫诲人不倦。
1 . 您的学识让我们钦佩，您的为人让我们折服，(您的节日让我们共同庆祝！老师，节日快乐！
2 . 您在学生的心目中，是真的种子，善的信使，美的旗帜。
3 . ．课外收集名人故事及有关资料。
4 . 唯有学而不厌的先生，才能培养出学而不厌的学生。
5 . 所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。——苏霍姆林斯基
6 . 仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。
7 . 教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金
8 . 无论我成为挺拔的白杨，还是低矮的小草，老师，我都将以生命的翠绿向您致敬。
9 . 小人同而不和，君子和而不同——孔子《论语·子路》
10 . 教师与学生课堂沟通的纽带和桥梁是师生之间的相互倾听与对话，而关键在教师的耐心倾听。——周一贯
1 . 与人交，推其长者，讳其短者，故能久也。——孔子
2 . 老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。
3 . 像天空一样高远的是您的胸怀像大山一样深重的是您的恩情请您接受我诚挚的祝福吧，教师节快乐！
4 . 让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
5 . 语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践，不宜刻意追求语文知识的系统和完整。——《语文课程标准》
6 . 语文实践的综合性，要求教师转变教学观念，走大语文教育之路，特别是重视开放语文资源，拓展学生的语文实践的空间，增加实际运用语文的机会。——朱敬本
7 . 当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
8 . 我们的教育方针，应该使受教育者在德育智育体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。——毛泽东
9 . 有一道彩虹，不出现在雨后，也不出现在天空，它常出现在我心中，鞭策着我堂堂正正地做人――给时刻关怀着我的导师！
10 . 其身正，不令而行;其身不正，虽令不行。——孔丘
1 . 在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
2 . 献给敬爱的老师：我们搜寻那些美丽耐人的回忆，也默默遥远地祝福您永远健康快乐!
3 . 如果孩子的聪明不被学校承认，聪明的孩子就会视为坏孩子。在学校生活中，坏孩子往往比较聪明。聪明的孩子往往比较坏。
4 . 学高为师，身正为范。
5 . 工欲善其事，必先利其器——孔丘《论语·卫灵公》
6 . 不存在家长完全不能与孩子讨论的话题。
7 . 数学的本质在於它的自由。——康扥尔
8 . 帮助孩子成为有个性的人。
9 . 教师的春风，日日沐我心
10 . 使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦(
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