1 . 定期为孩子读点东西。
2 . 阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。
3 . 工欲善其事，必先利其器——孔丘《论语·卫灵公》
4 . 君子坦荡荡，小人长戚戚。——孔子《论语》
5 . 倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
6 . 读名言，就像在聆听名人的教诲，就像在和名人对话。名言可以给人启迪，具有催人奋进使人聪慧的魅力。一句名言可以改变人的生活和学习，希望同学们收集名人名言，使之成为自己的座右铭！
7 . 要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
8 . 师生年龄有差别，知识有差别，身份有差别，人格无差别！——储昌楼
9 . 事业型父母必须有一个人在家里陪伴孩子，或者为孩子聘请家庭教师。
10 . 老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！
1 . 您的眼神是无声的语言，对我充满期待；是燃烧的火焰，给我巨大的热力：它将久久地久久地印在我的心里
2 . 经验证明，小学首先应当教会学生怎样学习。小学最重要的任务是授予学生一定范围的知识和技能。学习的能力包括一系列与掌握知识有关的技能：会谈会写会观察周围世界中的种种现象会思索会用语言表达自己的思想。形象地说，这些技能是工具，没有这些工具就不可能掌握知识。——瓦·阿·苏霍姆林斯基
3 . 只要一门科学分支能提出大量的问题，它就充满着生命力，而问题缺乏则预示着独立发展的终止或衰亡。
4 . 教师教任何功课（不限于），讲都是为了达到用不着讲，换个说法，教都是为了达到用不着教。怎么叫用不着讲用不着教？学生入了门，上了路了，他们能在繁复的事物之间自己探索，独立实践，解决问题了，岂不是就用不着给讲给教了？这是多么好的境界啊！——叶圣陶
5 . 好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——孔子《中庸》
6 . 见贤思齐焉，见不贤而内自省也。——孔子《论语》
7 . 教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。
8 . 不患人之不己知，患不知人也。——孔子《论语》
9 . 懂得还不等于已知，理解还不等于知识。为了取得牢固的知识，还必须进行思考。思考的意思是什么呢？就是学生对所感知的东西要想一想，检查一下他理解得是否正确，并且尝试把所获得的知识运用于实践。——瓦·阿·苏霍姆林斯基
10 . 在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。——康扥尔
1 . 不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
2 . 当一个人只有很有限的时间供自己支配时，他自然会花在最需要的地方。不管我怎么忙怎么累怎么不舒服，我总要抽出一些时间和我的儿子一块玩，一块读书。
3 . 登东山而小鲁，登泰山而小天下——孔丘
4 . 知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
5 . 以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会学校师生为一体。
6 . 永远不要嘲笑别人的梦想。
7 . 好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
8 . 师也者，教之以事而喻诸德也。——《礼记》
9 . 与朋友交，严而有信。——孔丘
10 . 给学生一个世界，给老师一片天空。
1 . 审美感受的愉悦，影响着儿童的想象联想情感及行为动作。因此一切教学活动中，美，无处不显示出一种积极的驱动，无处不产生对儿童智慧的启迪，对儿童心灵的润泽。——李吉林
2 . 鼓励孩子尽量不依赖成年人。
3 . 让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的结果。
4 . 劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。这种精神发展是由和谐的劳动产生的，它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。——马卡连柯
5 . 创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。——
6 . 要启发儿童的学习兴趣，当这种兴趣已很成熟的时候，再教给他学习的方法。这确乎是所有优良教育的基本原则。——卢梭
7 . 欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
8 . 让孩子从小养成读书的习惯。
9 . 老师是我们的在生父母！爹娘生养我们老师教育了我们！
10 . 打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。
1 . 倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
2 . 一个坏的教师廉价真理，一个好的教师发现真理。——第斯多惠
3 . 鞭挞或呵斥是应该谨慎地避免的。它只是弥缝了目前，使伤口结上一层皮膜，对于痛楚的核心仍然没有触到。只有出自内心的羞耻心和不愿见恶于人的畏惧心，才是一种真正的约束。——洛克
4 . 我学到的任何有价值的知识，都是由自学中得来的。——达尔文
5 . 没有爱就没有教育。——苏霍姆林斯基
6 . 十年树木，百年育人。
7 . 夫仁者，已欲立而立人，已欲达而达人。——孔子
8 . 帮孩子制定他的个人和完成的方法。
9 . 您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
10 . 帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。
1 . 不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗讲故事和唱歌曲。
2 . 如果一个孩子生活在批评之中，他就学会了谴责；如果一个孩子生活在敌意之中，他就学会了争斗，……如果一个孩子生活在友爱之中，他就学会了这世界是生活的好地方。——多蒙茜洛诺尔特
3 . 溺爱享乐酿苦果；勤劳素朴造贤才。——《格言》
4 . 身为世范，为人师表。
5 . 知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求化一，毋宁展个性。——蔡元培
6 . 君使臣以礼，臣事君以忠。——孔子《论语》
7 . 发明千千万，起点是一问。人力胜天工，只在每事问。——陶行知
8 . 一位好老师，胜过万卷书。
9 . 了解并欣赏孩子的特长，让孩子因自己的特长而有成就感。让孩子因成就感而凌云壮志豪情万丈意气风发指点江山。
10 . 老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！
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