文章用问句结尾的作用（句段在文章结尾作用）

文章用问句结尾的作用【一】

1 . 评：开头用历史得瞳孔这个独特得视角点出尊严，又用三个排比很有气势；结尾从战士个人上升到国家又上升到世界，升华了主题。

2 . ,comradeLiDazhaoisfullofconfidenceinthecauseofrevolution,howcanyoufearthereactionarywarlords?

3 . 难道我们不应该学习他的精神吗？——强调我们该去学习他的精神。

4 . 我千千万万个普通人，不是恰是这样的野花吗?

5 . 远古的忧思，沧桑的慨叹，润爽了岁月的心脾。田菊花的灵性和诗心，浪漫和嫩如果你想博学些，就请勤奋些；如果你想尊严些，就请自强些；如果你想荣耀些，就请努力些；如果你想健康些，就请环保些；如果你想长寿些，就请宽心些。

6 . 那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。

7 . 《我的外婆》

8 . 我们永远不会忘记这比山还高比海还深的情谊。

9 . 我们现在不好好学习，长大了就不能参加祖国建设。

10 . 结尾：我明白了：生活总会遇到一些或大或小的困难，但只要我们有种打不垮的信念，希望之王就会驱散绝望之云。伯尔说得好：“命运压不跨一个人，只会使人坚强起来。”

文章用问句结尾的作用【二】

1 . 人生如一本书，应该多一些精彩的细节，少一些乏味的字眼；人生如一支歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些忧伤的音符；人生如一幅画，应该多一些亮丽的色彩，少一些灰暗的色调。

2 . 结尾：我，如同春天得种子，想要埋进文学中；如同夏阳得热烈，想要擦亮文学得鸣奏；如同秋叶得期许，想要陶醉在文学中；如同冬雪得洁白，想要装扮文学得色彩。

3 . 这个故事怎能不使我感动呢?

4 . ．马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河奔流不息。

5 . 这件事对于我来说不重要。

6 . 先加上反问词（怎能怎么难道哪里等等），有的句子可适当再加上“很都”等，使句子表达的意思更准确。

7 . 班主任莫非不应该一马当先吗?

8 . 生命不是一篇"文摘",不接受平淡,只收藏精彩她是一个完整的过程,是一个"连载",无论成功还是失败,她都不会在你背后留有空白；生命也不是一次彩排,走得不好还可以从头再来,她绝不给你第二次机会,走过去就无法回头。

9 . 这潮湿冰冷的地面不能睡。

10 . 那电线上停着的几个小黑点，不恰是机灵心爱的小燕子吗?

文章用问句结尾的作用【三】

1 . 这是多么深刻的教诲啊！难道不值得我们永远牢记吗？

2 . 例如当自己萎靡不振时，就要给自己加压，知难而进。自己说“我行”。自己喊“来之能战，战之能胜”。自己唱“永远不回头”“

3 . 那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？

4 . 不劳作，连棵花也弄不活，这莫非不是真理吗?

5 . 参加需要良好的心理素质。有个别人一直在平时名列前茅。高考时却不尽如人意。有的人平时名次靠后，高考时却一鸣惊人。这恐怕和心理因素有关。真是想赢的不得赢，不怕输的反而赢了。思想没有包袱，考场就会发挥得更好些，当然，不能侥幸，艺高人胆大。临近会考和高考，同学们都应该保持良好的心理状态。就是都要有信心。怎样树立信心呢。有一种有效的方法，就是找一些名言警句来鞭策自己，这里面包括古语，也包括一些流行歌曲的歌词。

6 . 这清白的梅花是不能玷污的。

7 . 我们遇到困难怎么能退缩呢？

8 . 这些树叶就是从这棵树上飘落下来的。

9 . ．像钻石那么闪亮的小露珠。

10 . 难道他觉得自己没有错吗？

文章用问句结尾的作用【四】

1 . 这本书真好，我很喜欢。

2 . 反问句大全

3 . ．孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地飘浮在碧水之上。

4 . 小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。

5 . 《感受尴尬》

6 . 次

7 . 《第一次投稿》

8 . 月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，命有否泰变化，年有四季更替，熬过长夜，你便能见到黎明，饱受痛苦，你便能拥有快乐，耐过寒冬，你便无须蛰伏，落尽寒梅，你便能企盼新春。

9 . 开头：不要抱怨遭遇过太多得苦难，不要试图躲避面临得挑战，不要惧怕眼前得黑暗，放远视线，向前，向前，向前！成功将不再遥远！

10 . 山和水并行着，让灵魂在岁月的风沙中磨练轮回遭遇。"你为何要一直流动呢?"山问，"难道万顷良田不值得你孕育?难道万千挫折不值得你面对?难道万种痛苦不值得你化解?"&#;水没有回答，只是依然把痛苦放大，卷起千层浪，淹没村庄，狰狞得张扬。

文章用问句结尾的作用【五】

1 . 难道不是吗？

2 . 《奶奶的脾气》

3 . 我们没有近道，和你们走的是一条道。

4 . 《老家的小溪》

5 . 句子摘抄大全（一）

6 . 当悲伤的水流入稳重的山，水这可怜儿的悲伤也勾起了山的悲伤，于是他们的心一齐碎了；水把头埋入地下，山却把心的碎片一块块收好。于是就有了迷乱复杂的溶洞，就有了千姿百态的石笋，就有了洞口突突的泉水似让众人拥戴的伟人，仁厚是他的本色，静立，献出了唐古拉山的皑皑白雪，献出了黄山的温泉云海迎客松；山，相信沉默是金，他无语无怨无悔无去无从。然而冥冥之中，却永不停息地为世人演绎着动人的神话，最美的风景。

7 . 马克·吐温说过，“一只脚踩编了紫罗兰，它却把香味留在了你的脚上。这就是宽容。”

8 . 嫣红的夕阳在树梢上留连着，滴下一片淡淡的惆怅。夕辉笼罩中的树林是那么静美。

9 . 下了一场大雪，地里的害虫被冻死了。

10 . 开头：长得高高大大，夹着一副深度的近视眼镜……这是谁？一看就知道，那是我的同学“挑刺”呗！

文章用问句结尾的作用【六】

1 . 居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了吗？

2 . 开头：提起我的小邻居，知道他的人一定会摇头，因为他是有名的“调皮大王”。他脑袋圆圆的，眼睛小小的，鼻子底下总是黑乎乎的，叫上一双塑料凉鞋的袋子被他的胖脚几乎撑得裂开。

3 . 反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点。反问句的练习回答__反问句摘抄大全__反问句,反问句大全,什么是反问句文章反问句的练习回答__反问句摘抄大全__反问句,反问句大全,什么是反问句出自，此链接！。反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。反问的形式比一般的陈述句语气更强，更能引起人们的思考。反问句是修辞手法中的一种。反问句的作用和意义当土夫子，难道就不需要文化知识了吗？——强调当农民也需要文化知识。

4 . 对于浪费能源的现象，我们不能容忍。

5 . 你应该记住这次教训。

6 . ,whenfarmers,donotneedtoculturalknowledge?

7 . 海边上不是还泛着白色的浪花吗？

8 . 开头：一个风和日丽的下午，我跑到厨房，看见爸爸正在浓烟滚滚中炒菜，我心血来潮，便嚷嚷着要学炒菜。

9 . 这不是呆气的表现吗？那人便焦急起来，嚷道，怕什么？怎的不拿！（不错，这也很正大。）但是要问你们无损于国体，难道他们华捕反而有损于国体么？；难道是我的心在黑夜里徘徊，它被噩梦引入了迷阵，到这时才找到归路？（《灯》）虽然这些都是事实，

10 . 我们播下的种子怎么不会在自己学生的身上开花结果呢？

文章用问句结尾的作用【七】

1 . 开头：母亲下岗了。

2 . 我难道没有应该责备自己的地方吗？我不是常常让你们丢下功课替我浇花吗？我去钓鱼的时候，不是干脆就放你们一天假的吗？

3 . 是谁的本子？是张昊的本子。

4 . 《我的小邻居》

5 . 看句子里的有没有否定词“不”有的给删去，没有的给加上。

6 . 杭州的西湖莫非不像一颗光芒耀眼的明珠?

7 . 你真的`觉得是这样吗?

8 . 开头：透过历史得瞳孔，让尊严对你轻声低诉，诉说尘封得记忆里不朽得精神，诉说每一片感动，诉说每一价真情，诉说历史背后不泯得尊严。

9 . 你觉得有疑问吗?

10 . 我听到这个消息并不兴奋。

文章用问句结尾的作用【八】

1 . 李大钊同志对革命事业充满信心，怎么会惧怕反动军阀？

2 . 人与山的关系日益密切，使我们感到亲切舒服。

3 . 《老寿星》

4 . ,notlabor,eventhefloweralsodonotlive,thisisnotthetruth?

5 . 要奋斗就会有牺牲，这难道不是真理吗？

6 . 这道题真的`那么难做么？我看很好做。

7 . 莫非是我的心在黑夜里徜徉，它被噩梦引入了迷阵，到这时才找到归路?

8 . ，当农民，难道就不需要文化知识了吗？

9 . 说出的话难道可以不算数吗?

10 . ．明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。