1 . 二遇到工作忙时“抱歉，请稍等”
2 . 春秋时期大教育家思想家孔子曾说“学而不思则罔，思而不学则殆。”这句话就阐述了学习与思考的辩证关系。说明，学习是要经过思考的，否则将一事无成。思考后就能得出学习成果，说的是非常对的。
3 . 活着就要学习，学习不是为了活着。
4 . 抓住机遇强化管理全力以赴建好平兴工程
5 .
6 . 高适的《除夜作》：“旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然？故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。”诗的`最后两句采用“对写法”，本是自己思念千里之外的故乡亲人，却说故乡的亲人思念千里之外的自己。“霜鬓明朝又一年”，“今夜”是除夕，所以“明朝”又是一年了，由旧的一年又将“思”到新的一年，这漫漫无边的思念之苦，又要在霜鬓上增添新的白发。
7 . 安全施工保证质量让政府放心让市民满意
8 . 秩序是自由的第一条件。——黑格尔
9 . ，下对注，赢一次；跟对人，赢一世。
10 . 众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。——宋辛弃疾青玉案
1 . 宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。——毛泽东•人民解放军占领南京
2 . 追求细节完美成就精品平兴
3 . 与朋友交，言而有信。
4 . 五需要服务对象补足资料或证件时，书面一次性告知并说“请您提供这些资料,齐了后我立即给您办”
5 . 在危险关头，要拯救大家的生命，所有的人就得立即绝对服从一个人的意志。——思格斯
6 . 有则改之，无则加勉。
7 . 质量是效益质量是信誉质量是生命
8 . 建设优质平兴路描绘省会新蓝图
9 . 即使道路坎坷不平，车轮也要前进;即使江河波涛汹涌，船只也航行。
10 . 王昌龄的《送魏二》：“醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。”这首诗的一二句叙事写景暗含惜别之情，三四句诗人却将眼前情景推开，以“忆”字勾勒，从对面生情，为行人虚构了一个境界：在不久的将来，朋友夜泊在潇湘之上，那时风消雨收，一轮孤月高照，环境如此凄清，行人恐难成眠吧。即使他暂时入梦，两岸猿啼也会一声一声闯入梦境，令他睡不安恬，因而在梦中也摆不脱愁绪。从视（月光）听（猿声）两个方面刻画出一个典型的旅夜孤寂的环境，表现对方因思友而产生的愁绪又深又浓。这当然也是诗人心境的反映；但诗人不写自身而写对方，这就既开拓了新的意境，又使诗作含蓄曲折，意蕴深长，耐人寻味。
1 . 有则改之，无则加勉。——《论语》
2 . 希望姜楠能在第二学期养成一个好的学习习惯，每天到托管中心先吃点心活动一下，然后做作业，养成自己检查作业的习惯，学会自己整理书包。希望今后能够更大胆些，多与同学交往沟通。
3 . 学校没有纪律便如磨房里没有水。
4 . 百尺竿头，更进一步。
5 . 你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。
6 . 习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就应该通过完美的教育，去建立一种良好的习惯。--弗兰西斯。培根(英国哲学家
7 . 挣断线的风筝不仅不会得自由，反而会一头栽向大地。
8 . ，生命不在于活得长与短，而在于顿悟的早与晚。
9 . 倾全市之力建设优质平兴路
10 . ，做人处事，待人接物：重师者王，重友者霸，重己者亡。
1 . **公司与平远人民共建美好家园
2 . 严管理抓质量建平兴促发展
3 . 道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练习良好道德行为，克服懒惰轻率不守纪律颓废等不良行为。
4 . 勤劳一日，可得一夜安眠;勤劳一生，可得幸福长眠。
5 . ，学历代表过去，财力代表现在，学习力代表将来。
6 . 不要过分的醉心放任自由，一点也不加以限制的自由，它的害处与危险实在不少。——克雷洛夫
7 . 作业本是我们学习的伴侣，请爱惜它!
8 . 道路施工请您注意安全
9 . 从容应对，倾出所能，走过风雨必现彩虹。
10 . 七服务对象离开时“慢走”“再见”“请多提宝贵意见”
1 . 纪律是达到一切雄图的阶级。——莎士比亚
2 . 不要心存侥幸，避免贪婪的心作怪，这会令你思考发生短路。如果你不是步步踏实，就容易掉入不切实际的赌注。
3 . 在日常事物的自理中，一盎司习惯抵得上一磅智慧。--托布里德
4 . 六服务对象所办事项不符合规定不能办时“对不起，您这件事因为不符某某规定不能给您办理,实在抱歉”
5 . 自由固不是钱所买到的，但能够为钱而卖掉。——鲁迅
6 . 今日暂时的不便为的是明天的繁荣和畅通
7 . 我们愈是学习，愈觉得自己的贫乏。
8 . 学校没有纪律便如磨坊没有水。
10 . 要有必要的清规戒律。——毛泽东
1 . 三听不清服务对象所问时“对不起，再说一遍好吗，我没听清”
2 . 学习是一个人一辈子的事情，带着乐趣去学它，一生将会变得丰盈而充实;而倘若把学习当成一种负担，那只会成为你一生的缺憾。其实，学习是一件无比快乐的事，也是一种享受。
3 . 以人为本建设体现市民意愿保护环境为省会优美做贡献
4 . 在今天的科学中，只有集体的努力才会有真正的成就。——别林斯基
5 . 有什么样的思想，就有什么样的行为；有什么样的行为，就有什么样的习惯；有什么样的习惯，就有什么样的性格；有什么样的性格，就有什么样的命运。--查艾霍尔
6 . 纪律是胜利之母。——苏沃洛夫
7 . 总以某种固定方式行事，人便能养成习惯。--亚里士多德
8 . 心若改变，你的态度跟着改变；态度改变，你的习惯跟着改变；习惯改变，你的性格跟着改变；性格改变，你的人生跟着改变。--马斯洛
9 . 以标准求质量以标准求效率
10 . ，读万卷书不如行千里路，行千里路不如阅人无数，阅人无数不如名师指路。经师易得，人师难求。
1 . 我并不十分苛求孩子，对他们的教育严到中等程度就行了，要教育孩子懂得是非，当然也得有些纪律，但是要为纪律而纪律，要说明道理。孩子会没完没了的问个明白，你要始终十分耐心；不管怎么样，我得说明道理，答复他们的问题。有些父母对自己的孩子说得不够，这是当前的重要问题之一。
2 . 改革如果不讲纪律，就难以成功。
3 . **公司向平远人民致敬！
4 . “对写法”有人又谓之“主客移位”，是我国古典诗歌中的一种特殊的表现手法。所谓的“主”，指抒情的主体，即抒情主人公；所谓的“客”，指抒情的对象，即抒情主人公情之所指的人或物。诗人在表达主观情感的时候，往往不从自身写起，而是把抒情主体“我”放在客体的位置，把客体放在抒情主体的位置，假想客体对“我”的思念牵挂留恋期待等复杂的情感。明明是自己思念对方，却说是对方不忘自己；明明是自己孤独难耐，却说是对方盼望团圆；明明是自己不忍离去，却说是对方难以割舍……
5 . 想在学习中获得成功，也不是不是不可能的，只要我们能做到有永不言败+勤奋学习+有远大的理想+坚定的信念，坚强的意志，明确地目标，而我想成功也是应该有这个配方研制而成的吧!
6 . 纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。
7 . 暂时的不便将换来长久的畅通
8 . 言者无罪，闻者足戒。——诗经•大序
9 . 习惯支配着那些不善于思考的人们。--华兹华斯
10 . 如果你敢于宣称自己是受限制的，你就会感到自己是自由的。——歌德
1 . 修路架桥辛勤劳作不言苦市民理解再难再累也心甘
2 . 梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。
3 . warriorstrokejingtaohackflowwithoutsinking,cowardinbeinsmoothwaterwilldrown勇士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风平浪静也会溺水。
4 . 追求卓越管理，打造精品工程。
5 . 我是平兴人修路为人民辛苦我一个幸福千万人
6 . 学和行本来是有机联着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。
7 . 学习就是如此伟大，它能感化人们的心灵。关于这点，我深信不疑。但更信任的是原来学习真的是一种享受!
8 . ，今天的优势会被明天的趋势代替，把握趋势，把握未来。
9 . 我们不能不仅靠人类内心爱自由来维护自由。——约翰·亚当斯
10 . 想和聪明的人在一起，你就得聪明;而善于发现别人的优点，并把它转化成自己的长处，你就会成为聪明人。想和优秀的人在一起，你就得优秀;而善于把握人生的机遇，并把它转化成自己的机遇，你就会成为优秀者。学最好的别人，做更好的自己。借人之智，成就自己，此乃成功之道。
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