1 . 长颈鹿老师见了，微笑着点点头说：小狐狸很聪明，这块糖送给你吧！
2 . 小兔子和动物们欢呼起来。老虎大王羞愧的低下了头。
3 . 静如处女，动如脱兔静若处子，动若脱兔见兔放鹰见兔顾犬狡兔死，良狗烹
4 . 时至今日，许多人对面子有了解不同的诠释：穿上潮流衣服用品牌手机……我不会说这是他们对面子的曲解，人确实应该注重仪表，适当关爱自己，但那不代表你有面子。真正的面子是自己挣的，从骨子里散发出来的。
5 . 雪玫不光吃食时可爱，玩的时候更可爱。它开心时摇晃着耳朵，摆动着尾巴，好像在说：“谢谢你，小姐姐，给我那么多好吃的东西。”难过时，就默默地缩在墙角，一动不动不声不吭，好像在说：“小主人，你别理我，让我一个人静一静。”有时候，它抬起前脚托着下巴，好像有什么心事；有时候，它用两只前脚在脸上抹呀抹，好像在洗脸；有时候，它抬起一只后脚，在脸上不断蹭啊蹭，好像在挠痒痒。
6 . 因为面子，才成就了不为五斗米折腰的靖书先生。官司场黑暗，仕途险恶。他“久在攀笼里”却抑郁不得志，只因‘性本爱丘山”才有了那“采菊东篱下，悠然见南山”的人生乐趣。他终于感受到“复得返自然”的自由和“鸡鸣桑树巅”的幸福。因为面子，才有那阡陌交通，率妻子邑人来此绝境，桃花纷飞，和平安祥的桃花源。可以享受“种豆南山下”的快感。他说：“但使愿无违！”吃的是粗茶淡饭，穿的粗布麻衣，又何妨！人生之趣重在过程。
7 . 第三次试教后反思，整堂课幼儿比较感兴趣，从第一环节观看封面，让幼儿大胆猜测狐狸和兔子之间发生的事情，再解读封面上的绘本题目《当狐狸和兔子互道晚安》，从生活经验上来品味互道晚安的含义，这一环节我自己觉得处理的较好。
8 . 小白兔喜欢吃白菜和胡萝卜。小白兔买回来的时候，我不知道它喜欢吃什么，后来我做实验了，第一次我把黄瓜和西红柿放进去，我看见它一动不动的看着黄瓜和西红柿。我明白了，小白兔不喜欢吃。第二次我拿来白菜和胡萝卜，我发现它吃得津津有味，我知道了，原来它喜欢吃这些东西啊。
9 . 小羊上来了，它左拼右拼，然后说：“我拼好啦！”
10 . 同学们见了，很多都举起了手，要试一试。
1 . 人说，面子是自己给的，确实，诗人们用行动表明了自己的面子，他们的人生也因面子而大放异彩。真正的强者该学会用面子成就人生！
2 . 他的一生因为面子而定了。
3 . 它拿出几张写着字的大大的卡片，把它们贴在黑板上，然后对小动物们说：同学们，老师拿来了很多张写着字的卡片，并且打乱了它们的顺序，你们看，从左到右这些字分别是‘是’‘好’‘们’‘孩’‘我’‘子’，今天谁能把它们的顺序拼对，就能得到一块奶糖哦！
4 . 兔角龟毛兔角牛翼兔葵燕麦兔起凫举兔起鹘落兔起乌沉兔缺乌沉兔死凫举
5 . 势若脱兔守如处女，出如脱兔狮象搏兔，皆用全力狮子搏兔，亦用全力守株待兔
7 . 知道习惯可怕，但由于“意识复制”的特点，人们对习惯还是难以逾越。我们的股民何尝不是如此，每次交易指令的发出，大多不是有计划的管理，而是非逻辑性的一时冲动。计划中不听小道消息，可一听到又神魂颠倒;计划按止损价止损，结果舍不得“割一点儿肉”;计划不去碰炒高的股票，结果仍控制不住上涨的诱惑。
8 . 小兔乖乖的毛，雪白雪白，摸上去是那样的光滑柔软，真的是好惹人喜爱的哦！它那长长的耳朵上，布满了血丝，乍一看还真有些恐怖。红通通的眼睛“炯炯有神”，总是好奇地看着我。它的鼻子和三瓣嘴是连在一起的，一看到我去，就一个劲地嗅我，嗅得我经常不好意思呢。
9 . 狡兔三窟狡兔死，良犬烹狡兔三穴惊猿脱兔狼奔兔脱目兔顾犬犬兔俱毙
10 . 小羊上来了，它左拼右拼，然后说：我拼好啦！
1 . 小狐狸拿着糖，高兴的笑起来，笑的比这糖还要甜呢！
2 . 小兔子把糖果送到老虎大王的家里，并对老虎大王说：“老虎兄，这是我的心意，请笑纳。”老虎大王看了看，觉得小兔子没有恶意，于是把一箱满满的糖果都吃完了！因为糖果里有酒精味的糖果，于是老虎大王不知不觉地睡着了。这时小兔子乘机拿起一把大剪刀，剪掉了老虎大王的爪子，然后嘻嘻哈哈的笑着出去了。
3 . 乌飞兔走一雕双兔
4 . 一艘轮船触礁后在海上漂泊，供给就要耗尽，还是不见其它船只的踪影。眼看着得救无望，人们不免着急。这时一个悲观的船员陷入了绝望之中，他惊恐万分，总是高声叫嚷，"这下子大家全完了，谁也活不成了，我们早晚都要被鱼吃掉。"这个悲观者一天要唠叨好几次，终于引起了公愤，被惹怒的众船员七手八脚把他丢进了大海。还对他说，你先去被鱼吃掉吧！悲观者死后，这个面临危难的轮船并未得到预期的平静，这时又出现了一位乐观者，重拾起喋喋不休的鼓噪。只不过他叫嚷的全是乐观的话题，比如他说：我们一定会得救的，因为我们还有几十块饼干，而一块饼干可以维持一个人一周的生命……众船员发现。听这种乐观的鼓噪更糟糕,于是一起动手,喊着&#;一-二---三",把乐观者也丢进了大海这样,轮船才恢复了宁静没有了那两个讨厌的家伙，最终轮船终于得救了。
5 . 小灰兔穿着一身灰皮袄，长着一双令人羡慕的水汪汪的大眼睛，一张一天到晚都在吃东西的三瓣嘴，一对灰中带粉红的长耳朵，就像两个小雷达，小心地倾听着四周的动静。因为长了两条强劲有力的后腿，所以它从来不好好地走路，总是一蹦一跳地，有的时候还会站起来东张西望，就像一个警惕的战士。
6 . 小兔子一身雪白的毛，从远处望去，要不是它那红红的眼睛，我还真是认不出它了。它的耳朵薄薄的，你见了，一定舍不得去拎它。它的耳朵还长长的，上面布满了血管。它的眼睛是大红的，像两颗红宝石，像是昨晚迷路哭红了。它的鼻子一张一合，十分可爱。它嘴巴小小的，似乎是迷你版。它还有一双强有力的后腿。
7 . 梅兰芳大师抗战时期长时间留须拒演，不给日本人面子。那是因为，他知道：给日本人演出才更没面子，小小的日本侵我国土，***我国人，坏我国纲，怎配欣赏我国国粹！自尊始于知耻，那是作为一个中国人的面子！
8 . 动物们决定去找狮子大王想办法，可是因为狮子大王现在还生着病打不过老虎大王，所以狮子大王也没有什么好主意。
9 . 兔子是个贪睡鬼，它吃了就睡，睡了就吃。休息时半躺半坐，头还靠在肩上，估计是它长胖了，真该去减减肥。它的耳朵无精打采地耷拉下来，眼睛半张半合。更好玩的是，它还把同学们的音乐声当成了摇篮曲，睡得更香了。
10 . 一开始几天，它管理的还不错，可是，后来几天老虎大王就变得有一点不耐烦了。老虎大王有时候抢走别的小动物的劳动成果，有时候还强迫别的小动物做这个做那个，更可恶的是，老虎大王用它锋利的爪子去威胁小动物们，它还甚至用它的大牙齿咬伤小动物。
1 . 我家有一只可爱的小白兔，小白兔的耳朵像M字母一样，眼睛红红的犹如两颗红宝石，嘴巴分成三瓣，有两颗长长的门牙，它有长长的`胡须，还有一身洁白的羽毛，可爱极了。
2 . 总而言之，我觉得从第一次的试教到第二次的修改及研讨和请教，第三次比第一次好多了。能抓住重点画面对此要画面一句带过，每一个画面要考虑目标的有效性，但还是一句老话，应变能力不强，对于孩子的回答没有随时捕捉，进行有效回应。
3 . 在这个故事里，青蛙开始是对蝎子保持警惕的。换言之，青蛙对蝎子的行为是有预见性的`，它预测到了蝎子的行为将会导致的后果。但它放弃了正确的行动设想，错误地认为任何动物都会珍惜自己的生命——蝎子蜇我，它就会丧失生命，因此它不会蜇我。但它忘记了一条重要的规则：逻辑只适用于理性条件下，而下意识又往往能战胜理性。
4 . 大家一瞧，它拼出来的句子是孩子是我们好。
5 . 长颈鹿老师见了，微笑着点点头说：“小狐狸很聪明，这块糖送给你吧！”
6 . 接下来，小狐狸自告奋勇的`上来了，它拼呀拼，很快就拼好了，它拼的是我们是好孩子。
7 . 有一天，狮子大王生病了，就请来了森林大王--老虎来帮忙管理一下大草原。
8 . 动如脱兔待兔守株得兔忘蹄东兔西乌龟毛兔角狐死兔泣获兔烹狗狐兔之悲
9 . 第二天动物们看到老虎大王的牙齿烂掉了，爪子也被剪掉了，都笑老虎大王了。小兔子对大家说；“从这以后老虎大王再也不会欺负大家了！”
10 . 我有一只小白兔，小小的它爱吃青青嫩嫩的菜叶，红红的眼睛长长的耳朵雪白的身体短短的尾巴，很可爱的样子。
1 . 它有一身雪白如玉的皮毛上没有一点杂色，好像刚下过雪一样。在它的脑袋上，有一张三瓣粉红色的小嘴，在它吃饭的时候，嘴巴一动一动的，像一朵花在跳舞。它那像宝石似的红眼睛在夜晚的灯光下，闪闪发光，犹如两颗星星。它那强劲有力的后腿轻轻一蹬，就蹦出去老远，我在后面赶也赶不上。
2 . 雪玫吃食时很可爱。整个身子蜷伏着，嘴巴一动动的，腮帮子也鼓了起来，那白白的长耳朵和胖胖的身子随着咀嚼的节拍，一左一右地动了起来，远远看去，简直就是一个蠕动的毛茸茸的雪白的球。红玫可能吃了，就说昨天吧，睡觉前，我为红玫准备了一大碟的萝卜丝和青菜叶，到了半夜，我起来上洗手间，顺便去看了看红玫，呀！真是出乎我的意料，它竟然把我为它准备的一大碟食物，全消灭了！唉，你那么能吃，我真担心会养不起你噢。
3 . 兔子更是个“贪吃鬼”！看到笼子里只有菜根，兔子失望极了。等老师请同学给兔子喂了新叶子，它失望的眼睛里又充满了活力，牙齿像机器一样飞快地运转起来。不一会儿，它吃完了叶子，还不时用爪子去擦嘴巴。兔子的四肢站了起来，好像是个威风八面的大将军。
4 . 接下来，小狐狸自告奋勇的上来了，它拼呀拼，很快就拼好了，它拼的是“我们是好孩子。”
5 . 顿时全班哄堂大笑，小羊不好意思的下去了。
6 . 它拿出几张写着字的大大的卡片，把它们贴在黑板上，然后对小动物们说：“同学们，老师拿来了很多张写着字的卡片，并且打乱了它们的顺序，你们看，从左到右这些字分别是‘是’‘好’‘们’‘孩’‘我’‘子’，今天谁能把它们的顺序拼对，就能得到一块奶糖哦！”
7 . 小兔子白白长着一身雪白的绒毛，远远看去就像是一团白绒绒的雪球。它的耳朵很长，总是直直的竖起来，眼睛就像红色的宝石镶嵌在白色的绒毛上，红白相间，非常漂亮。小小的鼻子两旁长着几根翘翘的胡须，一阵风吹来，胡须还会轻微摆动。它的嘴巴是三瓣嘴就像花瓣一样，吃东西的时候，三瓣嘴一张一合，配合默契，非常有趣。
8 . 我最喜欢的动物就是小白兔。在我的再三请求下，这一天，妈妈终于答应给我买一只小白兔回家，我把它捧在手心里，觉得它非常小，好像刚满月似的。小白兔耳朵长长的，尖尖的，眼睛红红的，像两颗红宝石。嘴巴就像盛开的小花朵，是三瓣的。嘴边的胡须随着嘴巴上下晃动，真逗！
9 . 其实，每个人都要面子，它是一种人格的体现，是人的正常情感，是人的心理需要。面子与自尊是亲戚。许多人都正确对待，才成就了他们辉煌的人生。
10 . 小灰兔的吃相十分搞笑，每当它吃菜叶子时，总是吃上一口就抬头望望你，仿佛在对你说“我爱吃青菜！”如果吃的是小麦，它定会在盆子前站上好一会儿，犹豫再三，再吃上粒，在嘴里嚼上半天，然后再跑去喝口水。不管是白天还是夜晚，小灰兔总是在吃，那三瓣嘴永远是鼓鼓地，仿佛它永远也吃不饱。
1 . 兔子性情温和，整天蹦蹦跳跳。可这几天，兔子有些异常，它胆小如鼠，心情变化多端。
2 . 漫漫长路，那骑着毛驴，看似有三分醉意的人是谁？是太白！他当年那让杨玉环砚墨，高力士为他脱鞋的志气已褪去。“你怎甘于沉沦呢？”我不解。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”他笑答。“这并非沉沦，只是人人有面子，安能为权贵而折腰，使吾不开颜？”虽是迁谪。他知“蜀道难，难于上青天，但那庐山瀑布却奔涌向前，飞流直下三千尺，疑是银河落九天。人要有奔涌向前，永不停息的精神。或许，这是他爱面子的苦乐自解。但若不是因为面子，他又怎么会在四川留下如此之多烩炙人口的名篇佳章呢？
3 . 分寸，往往是生活长河上的一个分水岭，超越过它，好与坏善与恶爱与恨喜与悲就能发生转化。比如，酗酒能转化为肝硬变，大块朵颐能转化为肠胃疾病，超强度体育运动能转化为筋骨损伤，民事纠纷能转化为刑事案件，狂欢能转化为灾祸……"分寸"伏机于这一系列"转化"之中，鬼使神差地改变着人们的生活质量与生活节奏。
4 . 大家一瞧，它拼出来的句子是“孩子是我们好。”
5 . 今天，长颈鹿老师又要教小朋友们什么呢？
6 . 这本绘本画面比较多，因此我侧重三幅画面作为重点欣赏。当狐狸张大嘴巴要吃兔子，兔子逃已来不及了，兔子会怎样做？让幼儿仔细观察画面，适当引导兔子的手是怎样做的？再与幼儿进行互动角色，老师扮演狐狸要吃兔子，幼儿扮演兔子，学说故事中兔子的话，这句话比较长而且对故事的发展起铺垫作用，为此我们进行多次的对话。在画面五中当狐狸讲完故事又要吃兔子，孩子们的第一反应就是：“慢着不要吃我”。画面也是重点画面，狐狸送兔子回家，它心里在想什么？在第一次试教中由于我引导的不够，因此孩子们都想不出狐狸在干什么？这一次，我是这样设计问题的，狐狸送兔子回家，你们想一想，兔子家里还有谁？在出示狐狸想坏主意的画面，让幼儿说说狐狸在想什么？孩子们一下就想到了狐狸要把兔子爸爸妈妈小兔子一块蒸了吃了，如果孩子们的想法不符合情理时，我该怎样引导？画面，兔子要求狐狸给它唱歌，狐狸唱歌了吗？有几个孩子说：“唱了”我接着问：“你从哪里看出来的？”有个孩子说：“从狐狸嘴巴上看出来的”还有个孩子说：“从狐狸的脚上看出来的”，我及时回应：“对呀！你们看起初狐狸的脚抬得很高，好像在打节奏”，“从上面的字里看出来的”我也及时提升：“对！这些字叫音符，我们来看前面音符很多，后面越来越少到没有了”。
7 . 住在森林的小兔子知道了这个消息，打算去就大草原的朋友们。小兔子动了动脑筋，想到了一个好办法。它拿起糖果，看了看，说：“这么一点还不够，我要再找一点糖果！”于是，它告诉大草原接它一点糖果，它就可以打败老虎大王。小动物都半疑半信地把糖果交给了小兔子。
8 . 他的人生与面子挂钩。
9 . 我很喜欢小白兔，在我很小的时候，妈妈就经常在我耳边轻轻地唱着一首儿歌：“小白兔，白又白，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱。”从那时起，我就很想见到一只可爱的小白兔。
10 . 兔死狗烹兔死狐悲兔死犬饥兔丝燕麦兔头脑兔走鹘落兔走乌飞乌Z兔走
1 . 小兔子的眼眶上好像镶了两颗晶莹剔透的红宝石，兔耳朵毛绒绒的，好像两个圆滚滚的小雪球。我对它爱不释手，一放学就和她腻在一起。
2 . 我家养了一只小兔子，名叫小球球，它长得极其可爱，我非常喜欢。它的毛像雪一样白，像棉花一样柔软，并且油光发亮；它的眼睛像一对发光的灯泡似的炯炯有神；它的一张小小的三瓣嘴，吃起东西来可灵活了；还有两只长长的耳朵经常竖起来，好像在偷听我和小伙伴们的说话。
3 . 这个故事，时隔多年仍在心中镌铭不灭，主要是因为这个故事通过幽默的夸张嘘出这样一个听后人人皆能接受而不听则很难诠察的道理。这个道理就是，生活中存在一个把握分寸的问题，处理得好，能使生活和谐圆融，处理得不好纵然不至于被"丢进大海"，也一定会导致不良的结果，轻则受到赀议与诮骂，重则自毁口碑或功败垂成。寻求这方面的实例无须在故纸堆中钩沉，现实的实例就数不胜数。
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