1 . 一只兔子在笼子里跑来跑去,好像是在跑步;一只兔子在一倒一起,在做仰卧起坐呢!另一只兔子在跳来跳去,不知道在干什么……嘻嘻,真有趣!我拿起南瓜藤,给它们吃早餐。一个个做完运动的兔子不想浪费体力,便大口大口地吃起来,又变成了一只只饿狼似的。
2 . 小羊上来了,它左拼右拼,然后说:我拼好啦!
3 . 小兔子和动物们欢呼起来。老虎大王羞愧的低下了头。
4 . 当小白兔肚子饿时,它那两片长长的耳朵就会一动一动的,像在提醒我“小主人,我饿了。”我便马上拿了一片干净的苦麦菜叶子递给它,它就“忽哧忽哧”地抢来吃。吃饱了后,当我再拿菜叶去逗它时,它便不闻不问,不理不睬了。真是可爱。
5 . 动物们决定去找狮子大王想办法,可是因为狮子大王现在还生着病打不过老虎大王,所以狮子大王也没有什么好主意。
6 . 《我最喜欢的小动物是小白兔》小白兔浑身长满了毛茸茸的白毛,远远看去像一团棉花。它的一双红眼睛被白毛包住了,嵌在眼窝里,像镶着两颗红宝石。白兔两只长长的耳朵,足有二寸半,里面一层是粉红色的皮,外面毛茸茸的,我想它的听觉一定很灵敏。小白兔的鼻子扁扁的,嘴唇分成三瓣,总是不停地耸动着,不知是因为害怕,还是随时在根据气味寻觅食物。兔子的身子圆滚滚的,看上去挺肥。前腿又短又小,后腿又长又有力,在动物王国里它还算是个长跑健将呢。兔子尾部有一条又短又小的尾巴,正如俗话所说的:兔子尾巴长不了。
7 . 绿茶的哲学学生很激动地进了校长办公室。没等他开口,蔡校长就笑着招呼道:“来,快坐下,我给你泡杯茶。”说完便起身,从抽屉中拿出茶叶,放进杯子里倒上开水,递到学生面前的桌子上,和蔼地说道,“这可是极品绿茶哦,你尝尝。”
8 . 接下来,小狐狸自告奋勇的上来了,它拼呀拼,很快就拼好了,它拼的是“我们是好孩子。”
9 . 蔡校长摆了摆手,说:“急什么,把茶喝完再走,这可是一杯极品的绿茶,浪费多可惜!”学生只好端起杯子继续喝,可这一喝,一股浓郁的味道使得满口生香!学生愣住了,诧异地看了看杯子:只见茶叶都沉到了杯底,杯中的水已是一汪青绿。
10 . 以前,我家养过一只雪白的小兔,从那时起,我便对兔子这种动物情有独衷。记得刚买小白兔回来时,它总是很小心地活动,轻轻地悄悄地,我心想道:“真是一只温顺的小兔啊!”
1 . 小灰兔的吃相十分搞笑,每当它吃菜叶子时,总是吃上一口就抬头望望你,仿佛在对你说“我爱吃青菜!”如果吃的是小麦,它定会在盆子前站上好一会儿,犹豫再三,再吃上粒,在嘴里嚼上半天,然后再跑去喝口水。不管是白天还是夜晚,小灰兔总是在吃,那三瓣嘴永远是鼓鼓地,仿佛它永远也吃不饱。
2 . 小狐狸拿着糖,高兴的笑起来,笑的比这糖还要甜呢!
3 . 这本绘本画面比较多,因此我侧重三幅画面作为重点欣赏。当狐狸张大嘴巴要吃兔子,兔子逃已来不及了,兔子会怎样做?让幼儿仔细观察画面,适当引导兔子的手是怎样做的?再与幼儿进行互动角色,老师扮演狐狸要吃兔子,幼儿扮演兔子,学说故事中兔子的话,这句话比较长而且对故事的发展起铺垫作用,为此我们进行多次的对话。在画面五中当狐狸讲完故事又要吃兔子,孩子们的第一反应就是:“慢着不要吃我”。画面也是重点画面,狐狸送兔子回家,它心里在想什么?在第一次试教中由于我引导的不够,因此孩子们都想不出狐狸在干什么?这一次,我是这样设计问题的,狐狸送兔子回家,你们想一想,兔子家里还有谁?在出示狐狸想坏主意的画面,让幼儿说说狐狸在想什么?孩子们一下就想到了狐狸要把兔子爸爸妈妈小兔子一块蒸了吃了,如果孩子们的想法不符合情理时,我该怎样引导?画面,兔子要求狐狸给它唱歌,狐狸唱歌了吗?有几个孩子说:“唱了”我接着问:“你从哪里看出来的?”有个孩子说:“从狐狸嘴巴上看出来的”还有个孩子说:“从狐狸的脚上看出来的”,我及时回应:“对呀!你们看起初狐狸的脚抬得很高,好像在打节奏”,“从上面的字里看出来的”我也及时提升:“对!这些字叫音符,我们来看前面音符很多,后面越来越少到没有了”。
4 . 这次,狐狸大王让一只叫火红的年轻又强壮的大公狐狸去。终于,他到了一个巨大的葡萄架下,东看西看,他们看上了一串又大又紫的葡萄。
5 . 长颈鹿老师见了,微笑着点点头说:“小狐狸很聪明,这块糖送给你吧!”
6 . 住在森林的小兔子知道了这个消息,打算去就大草原的朋友们。小兔子动了动脑筋,想到了一个好办法。它拿起糖果,看了看,说:“这么一点还不够,我要再找一点糖果!”于是,它告诉大草原接它一点糖果,它就可以打败老虎大王。小动物都半疑半信地把糖果交给了小兔子。
7 . 有一天,狐狸发现家中偷来的食物都被吃光了,于是狐狸从家里出来,到处找东西吃,过了好久狐狸终于找到了一座水果庄园,狐狸在庄园门口左转转右想想,不一会儿想出了一个好办法,狐狸想如果走前门的话就会被人发现,如果在后门的土地上挖个坑就可以很容易就进去,就这样狐狸在后门挖了个坑便进了庄园。狐狸在庄园内感到十分饥饿,忽然看到不远处有许多架子的葡萄,狐狸闻着清香,三步两步跑过去吃起一串串晶莹剔透的紫葡萄,不一会儿狐狸吃饱了,地上全是葡萄子,狐狸走到自己挖的坑,却发现自己钻不进去了,因为狐狸吃的太胖,于是就一直接躺在地上睡觉了。
8 . 学生当即点头,欣喜地说:“我明白了!您的意思是追求成功就要像这绿茶一样,不能心浮气躁只停留在表面,凡事都要静下心来,认认真真踏踏实实地沉淀下来才行!”
9 . 世界上的小动物很多很多,有狗猫鸟鱼……可是我最爱的还是那只可爱的小兔乖乖了。小兔乖乖的毛,雪白雪白,摸上去是那样的光滑柔软,真的是好惹人喜爱的哦!它那长长的耳朵上,布满了血丝。
10 . 小羊上来了,它左拼右拼,然后说:“我拼好啦!”
1 . 小兔子既贪吃,又敏感。有一次,我准备给它吃胡萝卜,刚放到笼子旁边,它看吃不着,就会用前脚使劲地拍打笼门。迫不及待的想吃到它最爱的胡萝卜。再有一次,它正在津津有味地吃着土豆,我想看着它吃,我就悄悄地走进旁边,我刚进去,它就把头转过来,眼睛里充满了敌意。好像是要拿走不让它吃一样。
2 . 小兔外婆家养了一窝小兔,非常可爱。我最喜欢的一只小兔是那唯一的一只白色的小兔,浑身白白的,我给它取名为小白。小白全身毛绒绒的,头有小皮球那么大,头的顶端长着一对长长的耳朵,眼睛圆圆的红红的,比黄豆大一些。鼻子像个倒立的三角形,嘴是三瓣嘴,吃起东西来一歪一歪的,很可爱。
3 . 火红指了指那边说,你看,人在用葡萄酿酒,我们也学一学,一定好喝的。于是,他们做了起来。
4 . 第二天动物们看到老虎大王的牙齿烂掉了,爪子也被剪掉了,都笑老虎大王了。小兔子对大家说;“从这以后老虎大王再也不会欺负大家了!”
5 . 第二天,在狐狸洞里,大王说:“火红怎么还不下来,我都饿死了。黄风你去看看。”
7 . 小兔子把糖果送到老虎大王的家里,并对老虎大王说:“老虎兄,这是我的心意,请笑纳。”老虎大王看了看,觉得小兔子没有恶意,于是把一箱满满的糖果都吃完了!因为糖果里有酒精味的糖果,于是老虎大王不知不觉地睡着了。这时小兔子乘机拿起一把大剪刀,剪掉了老虎大王的爪子,然后嘻嘻哈哈的笑着出去了。
8 . 小兔子给我的生活带来了很多欢乐。一次,我把小兔子抱到草地上,和它玩起了游戏。我先把一根胡萝卜条扔到一个小坑里,再埋上土。小兔子看见了,马上蹦过来,用两只前爪使劲地在地上刨,不一会儿就把胡萝卜条刨了出来。它脸上都是刨出来的土,灰头土脸的。我见它如此聪明可爱,禁不住笑了起来。
9 . 同学们见了,很多都举起了手,要试一试。
10 . 自从有了雪球,我的生活里就增添了许多色彩,给它喂食为它梳毛,甚至清理兔窝,都成了我课余生活中的一部分。我还常常把它写进日记里,字里行间都渗透着我和雪球的深情厚谊,竟使我的写作水平也提高了呢?
1 . 小白兔的步态常常使我们发笑。每天放学后,我都要给它“放放风”,抱它来到草地上,放下,刚开始的时候,它走起路来摇摆不定的,像站不稳的`醉汉,过了一会儿,它就一蹦一跳的,让人见了直觉得喜欢。
2 . 我家有一只小兔子,看起来非常可爱。它有一身黑亮亮的毛,那两只犹如勺子的耳朵翘得老高。显得很威风。它那张三瓣嘴,使它的威风里有点带女孩子常有的娇弱。几跟细长的胡子,同样也是最枪眼的地方。
3 . 它们晶莹剔透,像是用水晶和玉石雕刻出来的工艺品,又活像颗颗巨大的紫色珍珠,个个水灵灵的。狐狸馋得直流口水,他眼珠子一转,想:这葡萄肯定很好吃,我一定要吃到它。于是,狐狸向后退了几步,向前冲去,使劲跳起,可这一次没有跳太高,还差几厘米,狐狸不服气,它眼睛一转,想出了一个办法,它就找出了一块石头,用石头来砸葡萄,让葡萄掉下来,可是它没想到一砸葡萄就破了。
4 . 雪球--一只可爱的小白兔,就是这样伴随着我的成长,我们之间的故事还有很多很多,每个故事里都有它有我,有它的酸甜苦辣,有我的喜怒哀乐。
5 . 于是黄风去了架下看红火,红火说:“黄风,你来帮我了。”
6 . 它拿出几张写着字的大大的卡片,把它们贴在黑板上,然后对小动物们说:“同学们,老师拿来了很多张写着字的卡片,并且打乱了它们的顺序,你们看,从左到右这些字分别是‘是’‘好’‘们’‘孩’‘我’‘子’,今天谁能把它们的顺序拼对,就能得到一块奶糖哦!”
7 . 只要听到一点声音,它就跑得无影无踪,躲在不知什么地方在观察你,等它发现你没有恶意时,它就又会突然出现在你的脚边,在你的脚边转上几圈,用它那柔软的身体在你的脚边蹭来蹭去,或者直接站起来趴在你的小腿上,和你亲热半天。这都是它高兴时的表现,如果今天它的心情不好,你是无论如何也找不到它的。
8 . 狐狸见此,不敢下手了,狐狸就想:我必须想一个好办法,我不能在失败了,要想想办法才行啊!”于是,狐狸找了几块大石头垫在脚底,站到上面够葡萄,但石头不稳,还没够到葡萄,狐狸就摔了下来,浑身脏兮兮的。狐狸想了一个又一个的方法,它又在石头上一站,又用劲一蹬,这一次跳的是最高的,可是它只把一片树叶抓了下来,他一次又一次的失败,它只好放弃了。站在葡萄架前说:“切,我才不稀罕吃葡萄呢。既然我摘不到,那他肯定还没有成熟,肯定是酸的。
9 . 今天,我到我奶奶家去玩,没想到奶奶家养了兔子,但养得是灰兔子。为什么灰兔的眼睛是黑色的?原来兔子的皮毛颜色就是他眼睛的颜色。兔子的祖先是兔,兔子的眼睛夜晚会凝聚光,所以他也可以在晚上看得很清楚。兔子的眼睛太大了,大的如块大石头。随后我恋恋不舍的回到了家。
10 . 今天,长颈鹿老师又要教小朋友们什么呢?
1 . 大家都知道狐狸和葡萄的故事吧!但这一次不一样,因为我的故事里有两只狐狸。
2 . 说实话,兔子十分胆小,每每当我打开门的一瞬间,它总会满房乱跑,到处逃窜,只有在慢慢熟悉之后,他这种“过激行为”才开始好转。而人们常说的“兔子不吃窝边草”,则也是他们聪明之处,他们十分害怕天敌,因而不吃窝附近的草,以保护自己。
3 . 这时,猎人回到家,发现地上全是葡萄子,还发现了一条红尾巴的大狐狸,猎人来到后门一看,原来是这只狐狸偷吃了葡萄,还睡着了,猎人把狐狸给打死了,用它的皮做了一身衣服和床套。这只偷鸡摸狗的狐狸就是这样的下场,大家千万不要向它学习呀。
4 . 蔡校长笑了笑,满含深意地问道:“你明白了吧?”
5 . 在我看来最引人注目的,就要数它那个三瓣嘴了,我曾趴在地上观察了许久,也曾上网查阅了许多的资料,但没有找到让我满意的答案,据说,兔子与乌龟比赛时输了比赛,十分生气,坐在地上大哭起来,一不小心就哭成三瓣了,但是,兔子的三瓣嘴到底是怎么来的,我无从得知。
6 . 小灰兔的一双黑玛瑙似的眼睛总是那么单纯天真。它的毛摸上去如此柔滑,似水般灵动,比波斯毯还要软。
7 . 他刚想上去够,突然,又来了一个胖狐狸,说:“这葡萄是我们这最高的,一个狐狸不可能跳上去的,要不然我们合作一起够,好吗?”
8 . 我和大兔子一起入睡,一起玩耍。每天都是这样,快快乐乐开开心心,哦,对了大兔子还有一个小秘密,那就是一摁它背后的按钮,那么它就会跳舞。
9 . 兔子的耳朵又大又长,只要听见一点轻微的声音,就会“唰”地一下竖起来,灵巧地四面转动,寻找声音发出的地方,直到声音没有了,才恢复常态。
10 . 顿时全班哄堂大笑,小羊不好意思的下去了。
1 . 大家一瞧,它拼出来的句子是孩子是我们好。
2 . 有一天,狮子大王生病了,就请来了森林大王--老虎来帮忙管理一下大草原。
3 . 这是一只野兔,眼睛园园的。红红的,像两颗小小的`宝石。它一见到我,吓得瑟瑟发抖,连那对长耳朵也耷拉了下来。我急忙把它抱在怀里。然后关进笼子里,让它在“温暖的屋子”里住了下来。
4 . 小兔奔跑的速度很快,它后脚一蹬,就像箭一样冲出去了。它不仅跑得快,还蹦得高。有一次它纵身跃起,跳到了纸箱外,直奔厨房,大口偷吃起胡萝卜来,它的咬菜声真大,把我们都引过去了,只见黄色的胡萝卜袋里有两个小黑点--是乌云的眼睛,它吃东西时,是两只前脚包住吃,门牙长长的,下面的那瓣嘴左右动,一点点把东西啃下去。
5 . 长颈鹿老师见了,微笑着点点头说:小狐狸很聪明,这块糖送给你吧!
6 . 从前,有一只很懒的狐狸,它每天都偷鸡摸狗。
7 . 小兔子吃食时三瓣嘴一抿一抿的。要是把树叶放在他的嘴边,它把留在嘴边的叶子一截一咬一动地送入口中。像是在进行杂技表演。嘴边的胡子也一翘一翘的,像是在为杂技表演进行伴奏。他不时还害羞的露出几颗白白的小牙齿,好像对着我们说:“羡慕吧!你们可没有我这么漂亮的白牙齿啊。”
8 . 秋天是一个丰收的季节,狐狸就出去找食物。经过了一个果园,狐狸看见了一个架子上,长满了又大又圆的葡萄。
9 . 大家一瞧,它拼出来的句子是“孩子是我们好。”
10 . 总而言之,我觉得从第一次的试教到第二次的修改及研讨和请教,第三次比第一次好多了。能抓住重点画面对此要画面一句带过,每一个画面要考虑目标的有效性,但还是一句老话,应变能力不强,对于孩子的回答没有随时捕捉,进行有效回应。
1 . 真好!奶奶家养了一只小灰兔。春节回老家,我就去看它起初,兔子还有一些惊慌,不过慢慢地,它与我熟了,温顺地趴在我的身边。我给它取了个名字:乔。不仅朗朗上口,还与“瞧”谐音呢。
2 . 学生受宠若惊地端起茶杯,只见茶叶稀疏地漂浮在水面上,水是惨白惨白的,毫无绿色可言,他喝了一口,跟白开水似的,没一点茶的味道。学生的眉头不禁一皱。蔡校长却不理学生的表情,而是随性地和学生谈了些不痛不痒的`话题。学生的表情很不自然,好不容易等到蔡校长住了口,他站起来想告辞。
3 . 小白兔吃东西的样子十分可爱。有一次,我们把它拿到草坪上让她吃草。可能因为路过的人太多,它不敢出来。好容易让它出来了,它又去啃竹子,妈妈对我交代过不要让她去吃竹子,我就对它说:“小白兔,不要啃竹子了,这边有好东西哟!”说来也奇怪,小白兔听了我的话之后,就乖乖地跑到我身旁,伸出小舌头来舔我的脚哩。
4 . 它拿出几张写着字的大大的卡片,把它们贴在黑板上,然后对小动物们说:同学们,老师拿来了很多张写着字的卡片,并且打乱了它们的顺序,你们看,从左到右这些字分别是‘是’‘好’‘们’‘孩’‘我’‘子’,今天谁能把它们的顺序拼对,就能得到一块奶糖哦!
5 . 我家有一只漂亮的小白兔,它有一身洁白无瑕的毛。它的耳朵长长的,眼睛红红的,像两颗红宝石。它有三瓣嘴,嘴巴上还有胡子,像个可爱的小老头。
6 . 小兔子浑身的毛都是白色的,没有一根杂毛,样子很可爱。它的耳朵长长的,薄薄的,还可以看见里面红红的血管。它的眼睛大大的,红红的,就像两颗红宝石。它的嘴唇有三瓣,成品字形。嘴巴两边各有十几根长长的胡须。它的嘴巴整天都在不停地嚼动,好像很馋似的。有时它还用嘴巴梳理脚上的毛,看样子还挺爱美的,挺爱打扮的。它的尾巴短短的,像个小棉球。
7 . 小灰兔穿着一身灰皮袄,长着一双令人羡慕的水汪汪的大眼睛,一张一天到晚都在吃东西的三瓣嘴,一对灰中带粉红的长耳朵,就像两个小雷达,小心地倾听着四周的动静。因为长了两条强劲有力的后腿,所以它从来不好好地走路,总是一蹦一跳地,有的时候还会站起来东张西望,就像一个警惕的战士。
8 . 我就有一个毛绒玩具“流氓兔”。那是老姨送给我的。那天,老姨带着我去逛花鸟市场,走到玩具店,老姨给我买了这个“流氓兔”。它那笨拙的样子,既滑稽又可爱,看上一眼,我就喜欢上了它。
9 . 火红想了想,说:“好,那就开始工作吧!”
10 . 接下来,小狐狸自告奋勇的`上来了,它拼呀拼,很快就拼好了,它拼的是我们是好孩子。
1 . 第三次试教后反思,整堂课幼儿比较感兴趣,从第一环节观看封面,让幼儿大胆猜测狐狸和兔子之间发生的事情,再解读封面上的绘本题目《当狐狸和兔子互道晚安》,从生活经验上来品味互道晚安的含义,这一环节我自己觉得处理的较好。
2 . 一开始几天,它管理的还不错,可是,后来几天老虎大王就变得有一点不耐烦了。老虎大王有时候抢走别的小动物的劳动成果,有时候还强迫别的小动物做这个做那个,更可恶的是,老虎大王用它锋利的爪子去威胁小动物们,它还甚至用它的大牙齿咬伤小动物。
3 . 一个月过去了,葡萄酒终于酿好了,它们想喝一点再回去,于是它们越喝越多,最后,一起醉在了葡萄架下。
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