1 . 看着花儿在风中摇曳，我心满意足。
2 . 教室（名）[きょうしつ]教室
3 . 倔强的我扬鞭策马，想冲破坚韧的篱笆，去闯荡外面海阔天空的世界，可是却履履失败。
4 . 那位是淡江大学的老师，是美国人。
5 . 在这世界上，有些人是倔强的，不为五斗米折腰的陶渊明便是其中的代表。
6 . あのかたは先生です。
7 . ゆうびんきょく郵便局邮局
8 . 我和妈妈去超市的时候，竟然忘带了环保袋。（刘志鸿）
9 . 【意思】：用词和词组构成的能够表达完整的意思的语言单位。每个句子都有一定的语调，表示陈述疑问祈使或感叹的语气。在连续说话时，句子和句子中间有一个较大的停顿。在书面上每个句子的末尾用句号问号或叹号。
10 . 今天的雪下得好大啊，有的地方甚至下了有一米深呢。
1 . 〔注〕助词的「は」要念成「わ」。
2 . 这句话的主语（主题）是图书馆，所以“図書館は”出现在句子的前面。需要注意的是
3 . 用真诚的微笑去面对求知的眼神，去换来满意的笑脸。
4 . 如果我很满意，你就会得到奖金！
5 . 在回答另一个问题时，霍金则回顾了科学之美，例如生物学中DNA精致的双螺旋结构，或物理学中的基本方程等。
6 . 助词「は」表示之前的名词是句子的主题。说话人用「は」来提示想说的主题，
7 . “现在他的词汇量大了，能够运用个单词，还能用完整的句子和我说话，”她说。
8 . あそこ（代）那里
9 . 这道数学题很简单，小明竟然做错了，可能没认真完成作业，告诉我们要认真完成作业。（黄宇威）
10 . 我希望这火热的超然将带我向上并且抛入火焰的海洋，在哪儿，我将被它们精致且潜藏的语言所耗尽，我将死于一种狂热的死亡。
1 . 五六月的天气像孙悟空的脸，刚刚还天晴呢，现在竟然下起了倾盆大雨。（李恺玥）
2 . 北京奥运会举办的非常成功，全世界人民都感到很满意。
3 . 一惯骄傲自满的我，竟然在数学考试时因粗心大意而取得分的成绩，令老师大失所望。（劳淑盈）
4 . パン（名）面包
5 . その（连体）那，那个
6 . 连体词(この／その／あの／どの后面一定要接体言类的词(名词的`词叫做连体词。
7 . たいわんじん台湾人台湾人
8 . どこ哪儿，哪里
9 . 把下面的中文句子翻译成日语句子，虽说简单，但也要认真做哦！
10 . かた方
1 . 奶奶看到围在身边的一大家人，心满意足地闭上了眼睛。
2 . “どこ”这个疑问词。在“どこ”后面绝对不会接“は”，因为“は”是用来提示话题主题的，像在线教学
3 . 我并不能确信我是否理解了你使用这个句子的原因。
4 . 我们表现的都很优秀，老师露出了满意的笑容。
5 . 例：:この本。:その雑誌。:あの人(ひと。:どの人ですか。
6 . 例：
7 . あの那个(远方
8 . 听了他的话，我才知道他竟然是我的哥哥。（丘盈盈）
9 . アメリカじん美国人
10 . ：わたしは日本人です。
1 . がっこう学校学校
2 . 教室里真静，甚至连一根针掉在地上也能听见。
3 . 【单词热身】
4 . 我对这次的考试成绩比较满意。
5 . 我用满意的成绩来报答您的养育。
6 . 我没想到竟然我数学考了分。（詹官瑜）
7 . 私たち（代）[わたしたち]我们
8 . 她在我困难时伸出了援助之手，可我甚至不知道她的`名字。
9 . 《未来的物理》中的一些句子是如此糟糕，以致你能像从脚趾头上拔刺一般，用镊子把它们夹出来并拿去展览。
10 . 我们的学校的师生经过一番努力后，竟然出书了！（李恺玥）
1 . 他挣扎于是否这个地球上的精致的美丽的生物是来源于残酷的优胜劣汰。
2 . こちら（代）这里，这边；这个；这位
3 . 我一不小心，竟然把家里的花瓶打碎了。（丘盈盈）
4 . 虽然已过了小雪的节气，可是一点也不冷，甚至不用穿棉袄都感觉不到冷。
5 . トイレ（名）厕所
6 . 先生（名）[せんせい]老师
7 . うち家家
8 . （）
9 . 那只猪怒了，不仅在疯狂的叫着，甚至爬到了树上去……
10 . 你不能让所有人满意，因为其中一部分不是人。
1 . 教室里太静了，甚至连同学们思考问题时大脑磁盘的运作声也能听见。
3 . このひとはだれですか。
4 . 助词「は」
5 . 上星期去小表妹家，小表妹还不会说话，这星期再来，她竟然都会背儿歌了！（李恺玥）
6 . 他脾气不好，不是瞪别人就是说粗口，甚至打人。
7 . 私は学生です。台湾人です。我是学生。是台湾人。
8 . 李恺玥在一个个表演下，学习成绩都不下降真是令人佩服。（陈治涛）
9 . ひと人人
10 . 她满意地点头同意，把它们放到她那已经超重的篮子里，朝银台走去。
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