1 . 小升初是大社会的折射,大环境好了,小环境自然改变;现在指望小升初公平公正是不切实际的。
2 . 在小升初乱象中,名校更有名,其名望得到进一步强化,非名校的社会地位则更加降低,变成社会“鄙夷”人人怕进的`学校。非名校是小升初乱象的受害者之一。
3 . ——作家鲁稚
4 . 使一个人的有限的生命,更加有效,也即等于延长了人的生命。——鲁迅
5 . 竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。(苏轼
6 . 抛弃时间的人,时间也抛弃他。——莎士比亚
7 . 海内存知己,天涯若比邻。唐——王勃《送杜少府之任蜀州》
8 . 一切节省,归根到底都归结为时间的节省。——马克思
9 . 采菊东篱下,悠然见南山。(陶渊明
10 . 大自然的语言丰富多彩:从秋叶的飘零中,我们读出了季节的变换;
1 . 青春是一种令人羡慕的资本。
2 . 夜晚给老人带来平静,给年轻人带来希望。
3 . ⑶排比注意要有三个或三个以上的词组或句子,且意思相联结构相同或相近,字数大体相当。
4 . 浮云终日行,游子久不止至。(杜甫
5 . 山重水复疑无路,柳暗花明又一村。(陆游
6 . ——儿童jiaoyu专家孙云晓
7 . 西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。——张志和《渔歌子》
8 . 当许多人在一条路上徘徊不前时,他们不得不让开一条大路,让那珍惜时间的人赶到他们的前面去。——苏格拉底
9 . 当一个人悲观失望的时候,他忘记了建立自信是一种习惯;
10 . 痛苦虽然是人人不愿经受的情感,但有时却能造就人们刚强的性格;
1 . 可以是给定的词语或关联词,也可以是一定的句式。
2 . 矿石,如果害怕焚烧(熔炉),那它永远不能成钢(炼成金子);
3 . 拥有青春,就拥有了一份灿烂和辉煌。
4 . ——某民间培训机构
5 . 昼出耘田夜积麻,村庄儿女各当家。
6 . 句子常见的练习有以下几种:
7 . 时间是我的财产,我的田亩是时间。——歌德
8 . 迁延蹉跎,来日无多,二十丽姝,请来吻我,衰草枯杨,青春易过。——莎士比亚
9 . 成功=艰苦劳动+正确的方法+少说空话。--爱因斯坦
10 . 任何节约归根到底是时间的节约。——马克思
1 . 凭着顽强的毅力,你可以攀登上一座巍峨的高山;
2 . ***了现在,也便***了将来。————鲁迅
3 . 时间,每天得到的都是二十四小时,可是一天的时间给勤勉的人带来智慧和力量,给懒散的人只留下一片悔恨。——鲁迅
4 . 落日无边江不尽,此身此日更须忙。——陈师道
5 . 莫等闲,白了少年头,空悲切。——岳飞
6 . 卧看满天云不动,不知云与我俱东。(陈与义
7 . 今天所做之事勿候明天,自己所做之事勿候他人。——歌德
8 . ⑷设问和反问要注意区别。设问和反问都有明知故问的特点,但设问是自问自答,答案在问题外;反问是问而不答,答案就在问句中。
9 . 时间是审查一切罪犯的最老练的法官——莎士比亚
10 . 春江潮水连海平,海上明月共潮生(张若虚
1 . 千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。——唐柳宗元《江雪》
2 . 忘掉今天的人将被明天忘掉。——歌德
3 . ⑺不合逻辑,不合事理(如,有些句子概念使用错误,或是表达的意思不符合事理→改
4 . 吹灯窗更明,月照一天雪。(袁枚
5 . jiaoyu资源基本均衡化,是实现jiaoyu公平遏制择校热的根本办法。目前的阻力来自于择校热中的既得利益者。因此,能否积极改革,制定切实有效的措施遏制择校热,考验着jiaoyu部门推进jiaoyu均衡化的决心。
6 . 从蜂蜜的浓香中,我们读出了勤劳的甜美。
7 . 时而言,有初中后之分;日而言,有今昨明之称;身而言,有幼壮艾之期。——唐刘禹锡
8 . 江碧鸟逾白,山青花欲燃。(杜甫
9 . 洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。——唐王昌龄《芙蓉楼送辛渐》
10 . 明月有情应识我,年年相见在他乡。(袁枚
1 . 以愁闷来扼***心灵,带有责备意味和冷冷地滴答着的时间。--高尔基
2 . 在修改病句中,仍然要注意不能改变句子的意思,对句子的改动一定要小,有时句子的毛病不只一处,要仔细分辨,还要正确使用修改符号,改完后认真读一读,检查检查。
3 . 感情是人生的一部分:亲情是序言,友情是目录,爱恨恋想是故事的主题。
4 . 千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。
5 . 母爱是人生的一首歌:责备是低音,呵护是高音,牵挂思念是母爱的主旋律。
6 . 雨里鸡鸣一两家,竹溪村路板桥斜。(王建
7 . 按照句子的作用,一般把句子分为四种类型:陈述句疑问句祈使句感叹句;按照句子的结构,又可分为单句和复句等。在单句中,我们要知道区别什么是完整的句子;在复句中,我们要知道前后两个句子是什么关系,该用什么合适的关联词。
8 . 理解句子是读懂文章的基础。句子有难易之分,难懂的句子大致有这样几类:内容距离生活实际远的;结构较为复杂的;含义比较深刻的;对表达文章情感思想有较大作用的。理解这些句子,一要主动联系我们的生活实际;二要抓住句子中的一些关键词语,联系上下文体会它们的意思;三要注意把句子的理解和对整个课文的内容情感的理解联系起来。
9 . ——学生家长
10 . 你热爱生命吗?那么别浪费时间,因为时间是组成生命的材料。——富兰克林
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