最新整理！安全叙述全部设计的创意精选47条

1、教师：明明玩串珠的时候发生了什么事?你们觉得明明这样做对吗?为什么?

2、在故事情景和儿歌中了解信号灯，斑马线，天桥等交通设施的功能。

3、教师表演情景剧表演《皮皮留出幼儿园》，表现私自离园可能产生的危险。

4、探索、发现生活中的多样性及特征。

5、了解电话的用途，知道遇到紧急情况时可以打电话求助。

6、出示图片，唤起幼儿已有的经验。

7、小朋友们，你们玩过穿珠游戏吗?

8、教师：我们来看看后来怎么样了。珠子塞在耳朵里出不来了，老师赶紧把明明送到了哪里?医生是怎么做的?

9、星期天，李路在路上骑车时玩绝技——练习撒把。这样做行不行?为什么?

10、王强在去乡下奶奶家时为了骑车省力，攀附机动车辆。这样做对不对?为什么?

11、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

12、仔细看图，看看小朋友在做什么?

13、小组代表联系课文内容和自身实际，汇报交流以上问题，其他学生补充。

14、你还从课外或身边搜集了解到哪些骑车安全事故案例?

15、活动延伸：表演情景剧。

16、知道发生意外是要去医院。

17、增强学生骑车安全意识，培养他们自觉遵守交通法规的好习惯，提高他们应对突发事件的能力。

18、学生看图读题，思考：我们在使用自行车时遇到过哪些问题?上学路上，骑自行车还应该注意哪些安全问题?在小组内同学相互交流，相互提醒。

19、我们在路上骑车时，怎样才能确保骑车安全呢?如果突然遇到天气异常，我们应该怎样注意骑车安全?

20、教师总结：虽然幼儿园外面有很多搞笑的东西，但也有很多十分危险地事情。小朋友在幼儿园有事要跟老师说，不能自己偷偷地离开幼儿园，不然会让关心你的爸爸妈妈和老师十分担心和悲哀的。

21、引导幼儿观察卧室，了解卧室中的物品摆放。

22、旁白;爸爸和丫丫站在马路边，他们想过马路。

23、引导幼儿观察挂图，继续讲述故事。

24、骑自行车会导致事故发生的原因有哪些?你还了解到哪些骑车事故的原因?

25、在参加活动中通过观察和讨论，了解在家庭环境中活动时的安全注意事项。。

26、讨论：如果私自离园，还会有那些危险?

27、放学路上，小刚和几个同学为了说话方便，骑车时并排骑行。你认为对不对?为什么?

28、教师操作木偶，模仿明明的声音说：我再也不把玩具塞到耳朵里了。

29、活动导入：观看教学挂图。

30、教师：发生了什么事情?怎么办?怎样通过电话寻求帮助?

31、引导幼儿观看玩偶表演，发现卧室中存在的危险。

32、为了不留下安全隐患，我们在上路前应对自行车进行哪些方面的安全检查?

33、能遵守基本的交通规则，在交通设施的帮助下安全通行。

34、根据已有经验，在木偶表演中，发现他人活动的危险，并积极为他们提出安全建议。

35、了解玩具塞入器官的不良后果，指导玩具不能塞进耳朵等身体器官。

36、120等特殊电话号码的用途，并能够对应情境进行演练。

37、将特殊电话号码和情境图，分左右两边摆放。幼儿试着将右边的电话号码和左边的情境图用线连起来。

38、明明也来玩串珠，发生了什么事呢?

39、观察客厅，熟悉客厅中的摆放。

40、发展幼儿的观察、分析能力。

41、在教师里布置道路场景，包括若干辆玩具小汽车，用纸画出斑马线，信号灯，用平衡木充当的天桥。

42、在引导幼儿观察情境图片后，我运用了情景表演的方式让幼儿学习拨打“110”“119”“120”电话进行求救的正确方法。

43、讨论：如果私自离园，爸爸妈妈和老师会怎样?

44、教师：电话有哪些用途呀?人们在哪些时候需要打电话?

45、教师操作木偶表演故事情景。

46、教师：可以拨打哪些电话号码呢?

47、带幼儿参加真实的家庭环境，激发幼儿的学习兴趣。