四年级数学三位数乘两位数63句

1、情感与态度目标：让学生获得运用已有知识解决新的计算问题的体会，体验成功的愉悦，进一步树立学习数学的自信心。

2、从直线外一点到这条直线所画的（垂直线段）最短，它的长度叫做这点到直线的（距离）。平行线之间的距离（处处相等）。

3、两组对边分别平行的四边形，叫做(平行四边形)。

4、用两位数个位上的数去乘三位数，积的末位与个位对齐。

5、通常我们用“四舍五入”的方法省略尾数求一个数的近似数。

6、过直线外一点只能画一条已知直线的平行线。

7、按照我国的计数习惯，从右边起，每四个数位是一级。

8、如果两条直线都和第三条直线平行，那么这两条直线也（互相平行）。

9、*谁还想提醒大家计算时应该注意什么？

10、10个一千万是一亿，10个一亿是十亿，10个十亿是一百亿，10个一百亿是一千亿。

11、情感目标：使学生在主动参与活动的过程中，进一步体验学习成功带来的快乐，激发探索计算方法、解决问题的兴趣。

12、正方形：四条边都相等，四个角都是直角，两组对边分别平行。

13、平行四边形容易变形，具有不稳定的特性。

14、这样引入新课：将课本例

15、改为：大闹天宫的孙悟空又想去蟠桃园偷桃子持，蟠桃园有145棵桃树，每棵桃树上有12个桃子，一共有多少个桃子？

16、只有一组对边平行的四边形叫做(梯形)。

17、复试统计图一般由图号、图形、图目、图注等组成。在行政职业能力测验中常见的有条形统计图、扇型统计图、折线统计图和网状统计图。

18、读数时，只是在每一级的末尾加上“万”或“亿”字;每级末尾的0都不读，其它数位有一个0或几个0，都只读一个“零”。

19、长方形的周长=（长+宽）×2：C=（a+b）×2。

20、10个一千是一万，10个一万是十万，10个十万是一百万，10个一百万是一千万。

21、两腰相等的梯形叫做(等腰梯形)。有一个角是直角的梯形叫做(直角梯形)。

22、因数末尾有0的乘法：写竖式时把0前面的数对齐，只乘0前面的数；两个因数末尾一共有几个0，就在乘得的积的末尾添上几个0。

23、正方形的周长=边长×4：C=4a。

24、两腰相等的梯形叫做等腰梯形。等腰梯形的两个底角相等。

25、圆的周长=圆周率×直径=圆周率×半径×2：c=πd=2πr。

26、平行四边形具有(不稳定性)性，容易(变形)。

27、如果两条直线都和第三条直线垂直，那么这两条直线也（互相平行）。

28、在梯形里，互相平行的一组对边分别叫做梯形的(上底)和(下底)，不平行的那组对边叫做梯形的(腰)。从上底的一点向下底引一条垂线，这点和垂足之间的线段叫做梯形的(高)。

29、能力目标：使学生在探索计算方法和解决实际问题的过程中体会新旧知识的联系，能主动总结、归纳三位数乘以两位数的笔算方法，培养类比及分析，概括能力，发展应用意识。

30、两个完全一样的三角形可以拼成一个平行四边形。

31、重视培养学生应用数学的意识。

32、我们学过的图形中，长方形、正方形、等腰梯形、菱形是对称图形。

33、我国在十四世纪发明的至今仍在使用的计算工具是算盘。算盘上方一个珠子代表5，下方一个珠子表示1。

34、学校安排初中部每个班植树135棵，小学部每个班115棵，初中部一共有15个班，小学部一共有36个班。一共植了多少棵树？

35、梯形的面积=（上底+下底）×高÷2：S=（a+b）h÷2。

36、本节内容是在三年级所学的两位数乘两位数的基础上教学；本节内容在课本的第三单元第二节安排的，是在两位数乘两位数的口算之后教学。为后面的因数中间有零和因数末尾有零教学做好铺垫。

37、表示物体个数的1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，11，…都是自然数。一个物体也没有用0表示，0也是自然数。最小的自然数是0，没有的自然数，自然数的个数是无限的。

38、*说说自己学到了哪些新知识。有什么感受体验。

39、在同一平面内不相交的两条直线叫做平行线，也可以说这两条直线互相平行。

40、我们学过的统计图有横向条形统计图、纵向条形统计图以及单式统计图和复试统计图。

41、平面图形或物体表面的大小叫做面积。

42、两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形。

43、只有一组对边平行的四边形叫做梯形。其特点是：只有一组对边平行而另一组对边不平行。平行的两边叫做梯形的底，其中长边叫下底；不平行的两边叫腰；两底间的距离叫梯形的高。

44、长方形的面积=长×宽：S=ab。

45、百、万、十万、百万、千万、亿、十亿……都是计数单位。

46、从平行四边形一条边上的一点到对边引一条垂线，这点和垂足之间的线段叫做平行四边形的高，垂足所在的边叫做平行四边形的底。

47、正方形的周长=边长×4；正方形的面积=边长×边长。

48、长方形：对边相等，四个角都是直角，两组对边分别平行。

49、三角形的面积=底×高÷2：S=ah÷2。

50、在计算器上，ON/C键是开关及清屏键，CE键是清除键，AC键是归0键。+、-、×、÷键是运算符号键。

51、平面图形一周的长度叫做周长。

52、课件出示情境图，让学生独立列式解答。

53、条形统计图常用1格代表2个单位，有时还要用半格来代表1个单位。如果要表示的数据比较大，可以用一格代表5个单位或更多的单位，一个代表几个单位，要根据具体情况来确定，这样比较方便。

54、知识目标：使学生经历探索三位数乘以两位数笔算方法的过程，掌握三位数乘以两位数的基本笔算方法，能正确进行计算。

55、正方形的面积=边长×边长：S=a。a=a。

56、圆的面积=圆周率×半径×半径：s=πr2。

57、在三位数乘两位数中，先用两位数的个位上的数去乘这个三位数，然后用两位数的十位上的数去乘这个三位数。最后将它们的积加起来。

58、用两位数十位上的数去乘三位数，积的末位与十位对齐。

59、在同一个平面内如果两条直线相交成直角，就是说这两条直线互相垂直，其中一条直线叫做另一条直线的垂线，这两条直线的交点叫做垂足。

60、要求学生能掌握三位数乘两位数的计算方法，并能正确的进行计算。

61、正方形是特殊的长方形；长方形和正方形是特殊的平行四边形。

62、直径=半径×2：d=2r；半径=直径÷2：r=d÷2。

63、学会统计图中提取信息，发现问题，进行合理的判断、预测和决策，并能解决生活中的简单问题。

64、从平行四边形一条边上的一点向对边引一条垂线，这点和垂足之间的线段叫做平行四边形的(高)，垂足所在的边叫做平行四边形的(底)。